《认识长方形和正方形》教学设计1.docxVIP

《认识长方形和正方形》教学设计 大竹县高穴镇中心：李仁鹏 教学内容：教科书第61页的内容。 教材分析: 《认识长方形和正方形》是西南师大版20xx课标版数学第三册第四单元的教学内容。这局部内容的教学十分重要，因为长方形和正方形是最根本的平面图形。它们的形状比拟简单，特征比拟明显，应用也十分广泛，生活中随处可见。本课包含以下内容：一是掌握概念“对边〞；二是认识长方形、正方形边的关系和角的关系。通过本节内容的教学，为学生今后的学习打下根底。 教学目标： 知识与技能： 1.了解“对边〞‘长’“宽〞的含义。 2.探索长方形、正方形边的关系和角的关系，掌握长方形、正方形的特点。 方法与过程： 通过数一数、折一折、比一比、量一量，认识长方形、正方形的边和角的特点，培养学生操作能力、探究能力和合作意识。 情感态度与价值观： 在学习活动中体会现实生活里的数学，提高学生学习数学的兴趣，增强学好数学的信心。 教学重点：认识长方形和正方形，了解它们的特征。 教学难点：长方形、正方形的特征的猜测和验证。 教具、学具：课件、长方形纸片、直尺、三角板等 教学流程：引入－猜测－验证－汇报－拓展－总结 教学过程： 活动一：引入? ? 1.同学们，上课前，让我们先来欣赏几组美丽的图片〔出示PPT1〕欣赏了这些图片后，你有什么发现吗？ ? ? 2.是啊，长方形、正方形是我们日常生活中最常见的图形，你们看〔出