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《快乐的动物—倍的认识》教案 教学分析： 《快乐的动物》是北师大版一年级数学上册第七单元“分一分与除法〞第6节的教学内容，旨在认识“倍〞这一生活中常用概念。教材编排中并没有给“倍〞下定义，而是在具体的数学活动中体会“倍〞的含义。 学情分析： 二年级学生的思维水平还处于具体形象思维为主的阶段，离不开具体事物的支持，注意力集中时间也较短。“倍〞这一概念对于此阶段的学生来说比拟抽象，难以理解。。 教学目标： 1.通过画图体会“倍〞的意义，也进一步理解除法的意义。 2.会用图形直观和除法算式表示两个数量之间的倍数关系。 3.培养初步的观察、分析能力，进一步体会画图的直观性和必要性。 教学重难点： 重点：通过画图体会“倍〞的意义，培养几何直观核心素养。 难点：能用画图和除法算式解决相关实际问题。 教学准备： 课件、练习题单 教学设计： 引入 师：星期天，老师全家人一起到动物园，看到了许多快乐的动物，今天我们也一起去看看吧。 动物们最喜欢在美丽的小河边玩耍，而动物管理员叔叔这时也要统计动物的数量，让我们一起帮助，好吗? 师：请同学们拿出小题单，数一数动物的数量并填空。〔学生独立数完后汇报〕 (鼓励:同学们数得既认真又准确,动物管理员谢谢你们。) 旧知——比多少 师：现在动物管理员想要对小鸭和小猴的信息进行比拟，你比一比它们之间的关系吗？ 师：那请大家回忆一下，比拟小鸭和小猴数量的图是怎么画的呢