《锐角和钝角》教学设计1.docVIP

《锐角和钝角》教学设计 嘉陵区龙蟠 覃国跃 教学内容： 人教版二年级数学上册第三单元第37～39页内容。 教学目标： 1．让学生能在直角的根底上识别锐角和钝角，能用自己的语言准确地描述锐角和钝角的特征。 2．经历观察、比拟、操作等数学活动，培养学生的观察能力、实践能力、分析能力和抽象能力，进一步建立空间观念，丰富学生的形象思维。 3．会用相关的工具画出直角、锐角和钝角，通过看、说、折、画、拼、评价等多种形式的活动，学会与他人合作和交流，学会提出问题并运用一定的策略解决问题，初步形成评价意识，激发学生的创造思维。 4．通过实践活动，使学生获得成功的体验，建立自信心；通过生活情境的创设，感受生活中处处有数学。 教学重难点：能识别锐角和钝角；能正确区分锐角、钝角和直角的特征。 教学准备： 1．教具准备：CAI课件，三角板。 2．学具准备：练习纸、三角板、活动角、小棒、粘纸等。 教学过程： 一、情境导入 师：同学们，大家好，很快乐和大家一起来学习，二年级数学上册锐角和钝角，我是南充市嘉陵区龙蟠老师秦国乐！ 〔课件出示：嘉陵江三桥的夜景画面〕 师：老师今天要带大家去游览我的家乡美丽的南充，美丽的南充山美水美，夜景更美，南充的夜景啊是火树银花，流光溢彩，非常漂亮，曾在20xx年20xx年春节期间被中央电视台点名。这幅图是南充嘉陵三桥夜景，嘉陵三桥是一座独塔不对称斜拉桥，大桥全长1658米，