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图书信息管理系统 图书信息管理系统 PAGEPAGE 28 图书信息管理系统 内蒙古科技大学 本科生课程设计说明书 题 目：C语言课程设计 —— 图书信息管理系统 学生姓名：张建东 学 号：13 专 业：计算机科学与技术 班 级：计2014-1 指导教师：周李涌 日 期：2015年01月06日 内蒙古科技大学课程设计任务书 课程名称 C语言课程设计 设计题目 图书信息管理系统 指导教师 周李涌 时间 —— 一、教学要求 1. 巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握 2. 掌握C语言编程和程序调试的基本技能 3. 利用C语言进行基本的软件设计 4. 掌握书写程序设计说明文档的能力 5. 提高运用C语言解决实际问题的能力 二、设计资料及参数 每个学生在教师提供的课程设计题目中任意选择一题，独立完成，题目选定后不可更换。 图书信息管理系统 图书信息包括：登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等。试设计一图书信息管理系统，使之能提供以下功能： ?图书信息录入功能(图书信息用文件保存)－－输入 ?图书信息浏览功能－－输出 ?查询或排序功能：(至少两种种查询方式)－－算法 ●按书名查询 ●按作者名查询 ?图书信息的删除与修改 ?图书的借出与归还 三、设计要求及成果 1. 分析课程设计题目的功能需求（可选用数组或链表实现，可多人（最多3人）协作完成一个题目） 2. 写出详细设计说明（至少包括功能实现分析和模块流程图） 3. 编写程序代码，调试程序使其能正确运行（代码书写要规范，标示符要见名知意，要有必要的注释，每人至少500行代码，不包括注释和花括号） 4. 设计完成的软件要便于操作和使用 5. 设计完成后提交课程设计报告（请严格按照模板进行排版） 四、进度安排 第一天? 选择课程设计题目，分析课题的要求 第二天? 编程 第三天? 编程及调试 第四天? 写课程设计报告 第五天? 提交课程设计报告（打印稿及电子稿） 五、评分标准 1. 根据平时上机考勤、表现和进度，教师将每天点名和检查 2. 根据课程设计完成情况，必须有可运行的软件。 3. 根据课程设计报告的质量，如有雷同，则所有雷同的所有人均判为不及格。 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 26854 内蒙古科技大学课程设计任务书 I 14625 目 录 II 7807 第一章 需求分析 3 32037 引言： 3 16928 任务概述： 3 26843 数据描述： 3 2642 功能需求： 4 16618 性能需求： 4 30810 运行需求: 4 31696 任务计划： 4 456 第二章 概要设计 5 21959 总体设计： 5 9034 数据类型设计（或数据结构设计）： 5 11439 接口设计 ： 6 3944 表：函数列表 6 11380 运行界面设计： 6 32725 第三章 详细设计 13 22418 输入模块设计; 13 9837 输出模块设计： 13 5268 查找模块设计： 14 25383 排序模块设计: 16 28875 保存及读取模块设计: 16 20088 第四章 测试分析 17 2453 测试程序执行情况： 17 25602 出现的问题和解决的方法： 17 22752 第五章 课程设计总结 18 14211 附录：程序代码： 18 18135 参考文献 30 11862 致谢 30 31 第一章 需求分析 引言： 编程实践是学习C语言程序设计的一重要环节，上机实习和课程设计是提高同学们程序设计能力的有效途径，能够使同学们初步掌握程序设计的基本方法和调试技能。学校安排上机时间有限，老师也只能教给我们一些方法，而我们自己需要投入很大的时间和精力来锻炼。 任务概述： 设计一个图书馆信息管理系统的程序，能分别实现图书信息的录入、浏览、查询、删除、修改、借出以及归还的功能。根据用户需求，选择相应的功能，通过程序实现该功能。 数据描述： case 1:creat_news(); break; case 2:search_news(); break; case 3:delete_news(); break; case 4:update_news();break; case 5:show(); Break; case 0:quit();Break; case 6:BookBorrow(); Break; cas