科学活动――小小气象预报员.docVIP

科学活动 ――小小气象预报员 设计思路： 大班孩子已经对大自然中的各种现象充满探索的兴趣，同时他们也 在日常生活中积累了相当的知识和经验。 在活动中，孩子们特别对一 些自然界中物象预报天气的现象颇感兴趣， 他们从好奇到自己主动地 探索：通过信息的收集、故事的讨论、绘画的表达和做个 “小小气象预报员 ”等活动，孩子的好奇得以满足，知识得以丰富、经验得到提升，从而能进一步激发孩子探索大自然的兴趣。 活动目标： 1、喜欢收集天气信息，萌发幼儿观察天气的兴趣。 2、通过理解故事和争做气象预报员，鼓励幼儿大胆地表达。 活动准备： 1、事先发动幼儿收集 “大自然语言 ”的气象信息：如 “蜻蜓低飞，天 要下雨 ”等气象信息。 2、倒霉的小白马挂图、小白马头饰 3、绘画材料、 “小小气象台 ”舞台一个 活动流程：故事导入 ――讨论 ――我知道的天气信息 ――小小气象预报员 ――延伸活动 活动过程： 1、故事导入：倒霉的小白马 1）教师出示小白马头饰，引出故事：有一匹小白马想出门，它遇到了一些什么事情呢？ 2）教师有表情地讲述故事。 （出示挂图） 3）提问：小白马打算去草地上玩，遇到了什么倒霉事？为什么？ 小白马打算去看日出，遇到了什么倒霉事？ 小白马想去树林里散步，遇到了什么倒霉事？为什么？ （4）幼儿再次完整倾听故事。 2、讨论：故事中告诉我们什么天气信息？ 1）听了故事，故事中有那些关于天气