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学前儿童语言教育
大题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 班级
满 分 学号
得 分
阅卷人 总分
此题
得分
一、选择题〔每题 1 分,共 30 分〕
1、〔 〕提出儿童具有先天的语言获得装置〔 LAD 〕。
A 、乔姆斯基 B 、斯金纳
C、皮亚杰 D 、维果茨基
2、孩子对环境中的语言刺激能表现出特有的敏感性和主动性, 从这一方面说明学
前儿童语言教育具有〔 〕。
A 、渗透性 B 、积累性
C、易行性 D 、感染性
3、喜欢翻阅图书,对故事、图书的容感兴趣。这一目标属于〔 〕。
A 、某一具体活动的目标 B 、某一语言教育活动类型的目标
C、语言领域的目标 D 、单元活动目标
4、幼儿获得语音、词法、句法方面的经历,这是属于〔 〕的经历。
A 、语言容 B、语言形式
C、语言运用 D 、语言理解
5、综合运用各种符号手段和组织形式开展语言教育活动,这主要表达了〔 〕。
A 、教育目标的整合 B 、教育容的整合
C、教育方式的整合 D 、教育形式的整合
6、〔 〕要求有中心话题,多方的语言信息交流。
A 、谈话活动 B 、讲述活动
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