《宝宝的小脸》教学设计教学目标.docVIP

3 - 中班健康《宝宝的小脸》 活动目标 1.幼儿能认识五官，并了解五官的正确位置(数量)及功能。 2.教给幼儿保护五官的一些常识，形成初步的自我保护意识。 活动准备： 娃娃、五官轮廓图、背景音乐《五官歌》、浆糊、棉签等。 活动过程 1.创设情境，导入活动。 (1)哇!今天我们的教室里可热闹啦!老师今天请来了五位新朋友，小朋友们想认识他们吗? 教师分别出示五官图片，然后分别介绍给小朋友们认识！ (2)介绍的同时引导幼儿说出眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵的作用。 2.五官的数量 哦!原来眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵叫做五官。 3.五官的功能 教师出示布袋手偶，并用布袋的语气说：耳朵、眼睛、眉毛、鼻子和嘴巴呀!它们有许多的本领呢!你看!我有耳朵，你的耳朵呢?在哪里呢?(在脸的两边)，用手指出来吧!耳朵能做什么呢?(播放录音)我们一起来听一听吧!嗯，我们的耳朵能到听到声音。 我有眼睛，你的眼睛呢?在哪里呢?(在眉毛的下面)用手指出来吧!眼睛能做什么呢?(指认周围的物品)，哦，原来呀!我们的眼睛能看到很多的东西。我还有眉毛，你的眉毛呢?、、、、、、、小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来，鼻子在哪里?用手指出来(嗯?在哪里呢?我没看到的。我们来找一找吧!哦，原来鼻子在眼睛的下面的)能做什么呢?鼻子呀!能闻到气味(我们一起来做一个闻气味的动作)。 我有嘴巴，你的嘴巴呢?在哪里呢?用手指出来吧!嗯?在哪里呢?我没看到的。 我们来找一找吧，哦，原来嘴巴在鼻子的下面的。嘴巴能做什么呢?(说话、笑、哭、吃饭、喝水、、、、表演动作)，嘴巴的本领真是太大啦! 4.保护五官。 眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴都很重要。想一想，说一说，我们应该怎样保护我们的眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴呢? 5.教师小结 我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什么也看不见，我们不用脏手揉眼睛，看电视不能靠得太近，距离电视机2米，时间不能超过20分钟，眼睛疲劳看看远处的绿色植物;如果没有嘴巴就不能吃东西，不能说话;没有鼻子我们就什么气味也闻不到，也不能呼吸;不挖鼻孔。没有耳朵我们就什么声音也听不到，不把脏东西放到耳朵里，看电视时不能将声音开得很大，会弄破耳膜。而眉毛呢，具有美容和表情作用。所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。 延伸活动 游戏活动：《贴五官》。 1.我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是我们身体的重要器官，缺少了哪一样我们的脸就不漂亮了。你看!这个小朋友他的脸漂亮吗? (不漂亮，太丑啦!观察一下，他的脸上少了什么，我们一起来帮帮这个小朋友，把他的脸变漂亮一点吧!)教师出示一张白纸圆脸图及眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴的模型卡纸，然后贴五官。 2.讲解规则，正确使用浆糊，不乱贴。(先找到位置再贴) 3.播放背景音乐《五官歌》，幼儿开始贴五官。 4.作品展示。