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新寨幼儿园大班幼儿美术作品评价案例分析 霍玉芸 一、案例背景 爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而 想象力概括着世界上的一切，推动人类的进步，是知识的源泉。因此， 教育如果不能培养孩子自己开拓生活的原动力，它就失去了意义。” 新《纲要》指出：“幼儿的创作过程和作品是表达他们自己的认识和 情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强 调技能技巧和标准化要求倾向。”因此，老师在评价幼儿绘画作品的 时候，要注重培养幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的新思想。