2022版新高考语文一轮总复习A版课件：专题十五名篇名句默写 —方法技巧+知识清单 .pptxVIP

　　分析近几年名篇名句默写高考试题,语境理解式默写越来越受到命题人的青睐。为此,我们简单归纳此类题型的答题方法和技巧,以帮助考生备考该考点。从高三复习实际情况来看,考生出现的失误无非就是“选不准句”“写不对字”,针对这一情况,本专题从“4种方法帮你选准句”和“8种策略帮你写对字”两方面给予点拨,以确保名篇名句默写题得满分。 方法1　4种方法帮你选准句 (一)意义还原法 某些名句填写的情境提示就是对名句的意义的解释或翻译,我们把语句;的意义或翻译还原到诗文中即可。 如:严格地说,浔阳并非绝对没有音乐,只是声音单调繁杂,实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“　　　　　　　????,　　　　　　　????”两句表达了这样的意思。 岂????无????山歌与村笛　????呕哑嘲哳????难为听 难道没有山歌和村笛吗　(只是那音调)嘶哑粗涩实在难听 (二)位置检索法 部分名句填写的情境给出了所填名句在原文中的位置,根据提示检索原文,就可快速找到切入点,确定所填名句。 如:杜甫《登岳阳楼》颔联“　　　????,　　　????”,描写了洞庭湖浩瀚壮;阔的景色,千古传诵。 检索:情境中的“颔联”提示了所填名句的位置,再结合“描写了洞庭湖浩瀚壮阔的景色”,可确定所填名句为:吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 (三)意象定位法 一些名句填写的情境列出了所填名句中的重点意象(人、事、物等),根据这些意象可准确写出所填名句。 如:李白《蜀道难》中“　　　　　　　　????,　　　　　　　????”两句写山势高险,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 定位:情境中的“黄鹤”“猿猴”等词准确地表明了要填写名句中包含的意象,再结合“写山势高险”,我们可确定所填名句为:黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。;(四)技巧推断法 部分名句填写的情境点明了所填名句运用的手法,如“比喻”“侧面烘托”“正面描写”等,我们借助这些手法加以推断联想,就可找到所填名句。 如:苏轼在《赤壁赋》中描写了客人吹洞箫的内容,开始是正面描写,写洞箫的声音呜咽、不???如缕;接着用侧面描写“　　　　　　????,　　　????　　????”来表现洞箫声音的悲凉。 推断:情境中“正面描写”“侧面描写”表明了使用的描写手法,“正面描写”已经确定,所填内容为侧面描写,结合背诵的句子和“洞箫声音的悲凉”,可推断所填名句为:舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。;方法2　8种策略帮你写对字 (一)记住生僻难写字 名篇名句中有一些生僻难写的字,平时要勤于动笔,强化记忆,在考试中才能准确无误地写出来。 例　补写出下列句子中的空缺部分。 李白《蜀道难》中“　　　　　　　????,　　　　　　　????”两句写飞湍、瀑流、悬崖、转石,配合着万壑雷鸣的声响,飞快地从眼前闪过,惊险万状。 ;(二)区分同音异义字 读音相同但意义不同的字在名篇名句中大量存在,这是命题者“设伏”的热点,平时复习时要特别注意这些同音异义字,有意识地多做分析比较,做到既知其形,又知其义。;解析　(1)“幽”易与同音字“忧”混;(2)“渡”易与同音字“度”混。其实这些同音字的意义有很大的不同,只要联系语境,就可以区别开。 答案　(1)别有幽愁暗恨生　此时无声胜有声　(2)楼船夜雪瓜洲渡　铁马秋风大散关 ;(三)区分同音异形字 读音相同而字形迥异的字在名篇名句中也屡见不鲜,是考试得分的“盲点”之一,复习时也应引起高度重视。 例　补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《琵琶行》中用听众在演奏结束后的反应和江边自然景色来侧面烘托琵琶女演奏效果的句子是:“　　　　　　　????,　　　　　　????????。” (2)杜甫在《登高》中抒发漂泊异乡、年老体病的惆怅之情的名句是:“　　　　　　　????,　　　　　　　????。”;解析　(1)“唯”易与“惟”混;(2)“常、作”易与“长、做”混。 答案　(1)东船西舫悄无言　唯见江心秋月白　(2)万里悲秋常作客　百年多病独登台 ;(四)区分形近异义字 形近字在名篇名句中也比较常见,再加上读音又大多相同或相近,对学生有很大的迷惑性和误导性,因此在答题时应予以重视。 例　补写出下列句子中的空缺部分。 (1)杜甫在《登高》中用“　　　　　　　????,　　　　　　　????”两句描写雄浑、寥廓而又肃杀、凋零的气象,以此衬托诗人落寞、悲壮的心情。 (2)《赤壁赋》中,作者在参悟了人生道理,与客人宴饮之后,“　　　　????　　????,　　　　　　　????”,反映出内心解脱后的安适与自在。 (3)李白在《行路难》中用“　　　　　　　????,　　　　　　　????”两句来表现自己积极用世、对人生前途乐观豪迈的心态。;解析　(1)“萧”易与“箫”“潇”