《物理化学实验》教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 2 《物理化学》课程实验教学大纲 课程名称 中文： 物理化学实验 英文： Experiments in Physical Chemistry 课程编号 5388016(化学) 5388017(材料) 课程属性 基础课 课程性质 独立设课 课程学时 实验学时 64 开出学期 第四、五学期 适应专业 化学、化学教育、材料化学 教材及实验指导书名称： 《物理化学实验》 先修课程： 无机化学及实验、分析化学及实验、普通物理、高等数学 一. 课程简介 物理化学实验是化学和材料化学专业的一门重要的必修基础课程，它在整个教学过程中占有非常重要的地位，对于学生的知识、能力和综合素质的培养与提高起着至关重要的作用。本课程以实践环节为主。安排18个实验，要求学生进行实际操作训练。这些实验包括热力学、电化学、化学动力学、表面化学与胶体化学等方面的内容，它们具有典型性和代表性，包含了物理化学的重要实验方法和技术，是每个学生都必须独立完成的实验，由此使学生得到全面的基础训练，进一步提升学生科研能力。 二. 课程实验目的要求 《物理化学实验》是继《无机化学实验》、《分析化学实验》和《有机化学实验》之后而独立开设的实验课程，是化学类、材料科学类专业的必修基础课程。其目的主要是使学生了解物理化学的基本实验方法和基本研究方法，掌握物理化学的基本实验技术和技能，加深理解并掌握物理化学的基本知识和原理，通过实验训练进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，为学生今后从事化学研究或相关领域的科学研究和技术开发工作打下扎实的基础。通过这种多层次、全面系统的实验训练，应达到下列要求： 1. 使学生初步了解物理化学的研究方法，掌握物理化学的基本实验技术和技能。 2. 学会重要的物理化学性能测定，熟悉物理化学实验现象的观察和记录、实验条件的判断和选择、实验数据的测量和处理、实验结果的分析和归纳等一套严谨的实验方法。 3. 了解常用仪器的构造、原理及其使用方法，了解近代大型仪器的性能及其在物理化学中的应用。 4.在上述基础上，达到巩固并加深对物理化学基本原理和概念的理解、增强解决实际化学问题的能力之目的。 5.在实验的全过程中，培养学生勤奋学习、求真、求实的科学品德，培养学生的动手能力、观察能力、查阅文献能力、思维能力、想象能力、表达能力。 三. 实验方式与基本要求 1.本课程以实验为主，系单独设课。开课后，课程负责教师首先需向学生介绍课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试方式、实验守则及实验室安全制度等。 2．本课程以基础性实验为主，16个实验的操作训练是本课程的中心环节。学生根据各个实验的任务，2人1组，2人1套实验装置，在规定时间内，独立完成实验测定、数据处理，并撰写实验报告。实验前, 学生必须认真阅读实验指导书, 了解实验的目的和原理, 明确本次实验中要测定什么量, 最终要求什么量, 用什么实验方法, 使用什么仪器, 控制什么条件，需要注意什么细节问题。教师需对学生的预习情况进行检查，合格后，学生才能开始做实验。实验过程中, 要求学生勤于动手, 敏锐观察, 细心操作, 开动脑筋, 分析钻研问题, 准确记录原始数据, 经教师检查并签名，实验及其原始数据记录才有效。 3．任课教师要认真上好每一次实验课，实验前教师要亲自检查仪器设备情况，清点学生人数；实验过程中，要向学生提问，引导学生深入思考与实验现象有关的一些问题，着力培养学生观察实验、综合考虑问题的能力，使学生学会分析和研究问题的方法。 六. 实验项目设置与内容 根据教育部的有关要求，本课程开设基础性实验16个，其中综合性设计实验8个，其内容示于表1。 表1.实验项目与内容 序号 实验名称 内容提要 实验 学时 每组人数 实验 属性 实验者 类 别 开出 要求 1 恒温槽装配及性能评价 了解恒温槽的构造及恒温原理，绘制恒温槽的灵敏度曲线，学会分析恒温槽的性能，掌握温差仪的原理及使用方法。 4 2 验证性 本科 必做 2 凝固点降低法测定分子量 用凝固点降低法测定萘的摩尔质量，通过实验掌握溶液凝固点的测量技术，并加深对稀溶液依数性的理解。 4 2 验证性 本科 必做 3 中和热的测定 中和热的测定技术、应用；掌握雷诺图解法对非绝热系统的温度校正。 4 2 综合设计 本科 必做 4 液体饱和蒸汽压的测定 准确测定去离子水或无水乙醇的饱和蒸汽压与温度间的关系，并根据克拉贝龙方程计算出它们的摩尔汽化热 4 2 综合设计 本科 必做 5 液相平衡 利用分光光度计测定低浓度下铁离子与硫氰酸根生成硫氰