《生活与哲学》主观题必背新人教必修4汇总.docVIP

2015年《生活与哲学》主观题必背新人教必修4汇总 2015年《生活与哲学》主观题必背新人教必修4汇总 PAGE / NUMPAGES 2015年《生活与哲学》主观题必背新人教必修4汇总 高三政治《生活与哲学》主观题必背 马克思主义哲学部分 一、辩证唯物主义（第二、三单元） 第一部分：辩证的唯物论（物质、意识、规律） —— 第二单元（第四、五课） 物质和意识的辨证关系原理 1）物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映。要求我们要一切从实际出发，实事求是 （2）意识对物质具有能动作用：①意识能够能动地认识世界 ②意识能够能动地改造世界，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。要求我们要重视意识的作 用，树立正确的意识，克服错误的意识。 意识的能动作用 1）人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性。 2）人能够能动地改造世界。①意识对改造客观世界具有指导作用，正确意识促进事物发展，错误意识阻碍事物发展；②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神，催人向上，使人奋进；萎靡的精神，使人悲观，丧失斗志。 3）要求我们一定要重视意识的作用，树立正确意识，克服错误思想意识。 3．客观规律性和主观能动性辩证关系原理 1）发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。规律是指事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的普遍的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。要求必须遵循规律，按客观规律办事，一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。 2）尊重客观规律离不开发挥主观能动性。人在客观规律面前并不是无能为力的，人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造 客观世界，造福于人类。因此，既要尊重客观规律 ，又要充分发挥主观能动性 ，把尊重客观 规律和发挥主观能动性结合起来。 第二部分：辩证唯物主义的认识论（实践、认识、真理） —— 第二单元（第六课：求索真理的历程） 1．实践和认识的辩证关系原理 1）实践是认识的基础：实践是认识的来源，实践是认识发展的根本动力，实践是认识的最终目的，实践是检验认识正确与否的惟一标准；要求坚持实践第一的观点，积极投身于社会实践中。 2）认识对实践有反作用，正确的认识、科学的理论对实践有指导作用，错误的认识、不科学的理论对实践 有阻碍作用。要求重视科学理论的指导作用，坚持理论和实践相结合的原则。 2．认识过程 认识具有反复性、无限性、上升性，要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，不断深化认识、扩展认识、将认识向前推移。 3．真理属性： 真理具有客观性、具体性、条件性，要求我们在实践中追求真理、发展真理。 4．实践的特点： 实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性、直接现实性 第三部分：唯物辩证法 唯物辩证法的联系观 —— 第三单元（第七课） 联系的普遍性、客观性和多样性原理 （ 1 ）联系是普遍的， 整个世界是一个普遍联系的统一整体。 要求我们要用联系的观点看问题。 （ 2）联系是客观的。要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性； 联系是客观 的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联 系，建立新的联系。 （ 3）联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以时间、地点、条件为转移。 2. 整体和部分的辩证关系原理 1）整体处于主导地位，统率着部分，整体具有部分所不具备的功能；部分是整体中的部分，离开整体，部分就不成其为部分。整体功能状态及变化会影响到部分。要求树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 2）任何整体都是由部分组成的，部分的变化会影响整体的变化，有时关键部分的功能及其变化甚至还会对整体的功能起决定作用。因此，要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 3．系统优化方法 1）系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 2）掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向，要求我们用综合的思维方式来认识事物。 唯物辩证法的发展观——第三单元（第八课） 1．发展的普遍性﹢实质 世界是永恒发展的，发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。要求用发展的观点去看问题。 2．事物发展是前进性与曲折性相统一（途径） 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。因此我们既要对未来充满信心，支持、保护新事物，促使其成长；又要做好充分的思想准备 , 不断克服前进道路上的各种困难。 3．量变和质变的辩证关