开启5+2新模式课后服务工作实施方案下半年某第六中学阅读.docxVIP

PAGE 开启5+2新模式课后服务工作实施方案下半年某第六中学阅读 为贯彻落实中办国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》的文件精神，办好人民满意的教育，切实解决学生放学早、家长接送难问题，满足广大家长对学生课后服务的迫切需求，根据《福建省教育厅关于督促“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》（（2021）30号）、XX市教育局等五部门《关于开展小学（幼儿园）课后服务工作的通知》（29号）、《关于做好小学（幼儿园）课后服务工作的补充通知》（14号）等精神及区教育局的统一部署。结合学校实际，现制定以下实施方案。 一、目的意义 （一）为家庭分忧。满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施延时服务工作。 （二）让家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升学校公信力。 （三）对学生负责。以“放学后延时服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。 二、工作原则 （一）学生是否参加托管，由学生家长自愿选择，并填写课后校内托管申请表，报名登记。 （二）做好结合，提高效益。学校要将课后延时服务与“留守儿童关爱保护”“学生课业减负”相结合，与“四点半学校”、志愿服务、“家委会进校园”等互为补充，与体育比赛、艺术实践、科技创新及各类社团活动有机融合，进一步提鬲育人水平。 （三）遵循“家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则。 （四）安全至上，健全保障制度 加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保学生安全。 三、组织机构 确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作机构。 组长： 副组长： 成员： 四、具体要求 （一）课后服务对象 课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。 （二）课后服务时间 托管时间安排 一、二年级15：20-16：00，16:10-17:10 三、四年级16：10-17:20 五、六年级16:10-17:30 下午托管学生错峰放学时间： 一、二年级放学17:10—17：20 三、四年级放学17：20—17：30 五、六年级放学17：30—17：40 （三）课后服务场所 学校教室、功能室、活动室、运动场等地。 （四）课后服务人员 课后服务人员以学校教师为主体，积极参与课后延时服务工作。 （五）课后服务内容 1、组织方式。坚持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成长规律，合理确定服务内容。 2、特色课程：本学期，全校分年级，分步实施。每周其中一天为“特色课后服务日”，开设体育、音乐、舞蹈、美术、书法、阅读等兴趣社团，由学生自主选择参加，丰富学生的课余生活，激发学生学习的自主能动性，全面提升学生的学科核心素养和综合素养。 3、一、二年级学生以团队活动、课外阅读、实践活动、手工操作类辅导为主，三至六年级学生主要以完成当日书面作业为主，鼓励开展课外阅读、兴趣小组、综合实践等活动。 4、开展“书香校园、海量阅读”活动； 5、整合教师资源，组建“学科导师团”。 积极推广与应用省优秀项目“儿童定制学习”的研究成果,将“定制”理念转化为“5+2”课后服务的生动实践。 优化年级组“学科导师团”。第一时段（作业辅导、答疑解惑等），尽量保证同一天中，同一个年级的辅导老师覆盖语文、数学、英语等各学科，以满足学生在不同学科学习中的服务需求。 指导学生自主选择“学科导师”。学生在完成不同学科作业有困难时，可以跨班级选择相应的“学科导师”。 6、集中完成作业。安排学生在指定场所自主完成作业，并可进行学生作业个别答疑，提倡对个别学习有困难的学生给予辅导帮助。 7、组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演活动； （六）课后服务程序 1、学校完成课后服务的编班组织等相关工作。 2、调查摸底。多渠道宣传课后延时服务工作通知精神。各班主任对有课后延时服务意愿的学生情况进行调查摸底，做好统计。 3、以告家长书、微信的形式，让家长了解课后服务的相关政策内容。各班主任对家长下班晚、无法及时接学生放学的学生情况进行调査摸底，做好统计。 4、学校完成“课后服务平台”网络后台建构。 5、认真做好宣传。学校召开相关会议，传达上级工作精神，公布学校实施方案，确保全校师生及家长知晓。 6、服务开始前，学校向家长发放调查问卷，摸清家长需求人数及需求方向，据此制定“校内托管”的具体内容。根据学校提供的具体“服务形式”，家长自愿选择服务内容并签名，学校对家长签名后的报名表进行留存。 （七）课后服务收费 严格遵照国家课后托管的收费标准：5元/天，不含餐费等。 五、保障