高中语文_故都的秋教学课件设计.ppt

我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过是想饱尝一尝这秋， 这故都的秋 思考：作者是通过哪些景物描写来品味这个秋味呢？ 牵牛花 槐蕊 秋蝉 秋雨 秋枣 整体感知 味。 不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。 思考：为什么到了故都作者不再着力描写这些让他魂牵梦萦的景色，反而大写牵牛花、槐蕊、秋蝉、秋雨、秋枣呢？ 整体感知 品味鉴赏 清 静 悲凉 牵牛花 槐蕊 秋蝉、秋雨、秋枣 可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。（文眼） 牵牛花 * * 从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟 ——王安石 槐蕊 像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。 扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲， 潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 —— 陶渊明 秋蝉 * * “唉，天可真凉了——” “可不是吗？一层秋雨一层凉啦!” 秋雨 * 而今识得愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。 —辛弃疾 秋枣 * * 像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期，等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是沙尘灰土的世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的Golden Days。 南国之秋 秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。 比起北国的秋来，正象是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。 对比、衬托 郁达夫钟情于秋的清、静、悲凉，而在你十几年的人生中，你品位的秋是什么？ 郁达夫为什么钟情于清、静、悲凉呢？ * 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 ——杜甫 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 * * 天净沙(秋思) 马致远 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在 天涯 点缀 （ ） 辍学（ ） 混沌（ ） 萧条（ ） 笙箫（ ） 落蕊（ ） 一椽（ ） 槐树（ ） 平仄（ ） 著单衣（ ） zhuì chuò dùn xiāo ruǐ chuán huái zè zhuó xiāo *