第一单元 欣赏 永远住在童话里（教案）.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 欣赏 永远住在童话里 【教学目标】 1．欣赏歌曲《永远住在童话里》，感受歌曲欢快的情绪。 2．能随着录音哼唱歌曲《永远住在童话里》副歌部分。 【教学重难点】 1．能够分辨歌曲的情绪。 2．能哼唱歌曲副歌部分。 【教学过程】 （一）新课导入 1．听一听——打开音乐之门 过渡语：同学们好，这里有四扇音乐门，每一个门的后面，都有可爱的童话人物，你想不想知道它们是谁呢？要想开门，还要考考你们的小耳朵，听一听老师弹的是哪扇门的音符，听对了，门就会打开。 过渡语：同学们，你都听对了吗？这些童话故事你听过、看过吗？一会儿可以讲给身边的人听。 2．唱一唱——音乐之门 过渡语：下面请同学们唱一唱音乐之门上的音符。 过渡语：再按照老师弹琴的节奏，唱一唱。 （二）聆听歌曲 1．完整聆听歌曲 过渡语：下面请同学们来听一首歌曲，歌曲把咱们音乐之门中的童话人物都唱到歌里了，快来听一听吧。 过渡语：歌曲的情绪是怎样的？你能给歌曲起个名字吗？——对，就是歌曲最后一句：永远住在童话里。 2．读一读歌词 过渡语：下面我们一起来读一读歌词，哪部分的歌词表达了小朋友的愿望？ 3．唱一唱副歌 过渡语：是不是第二乐段的歌词你最喜欢呢？同时第二乐段也抒发了小歌手的情感“希望人间像童话一样美丽、有趣，不要长大，永远住在童话里”。歌词用了几个不要？几个永远？反复强调了对童话世界的向往。我们也来抒发一下好吗？请同学们跟老师学唱。 4．再次聆听歌曲 过渡语：请同学们随着音乐再来欣赏一遍歌曲，会唱的部分可以跟着音乐一起唱。 （三）课堂小结 童话的世界真好、真有趣，童话里告诉我们什么是真、善、美。愿我们的生活像童话一样美丽。今天的音乐课就到这里吧，同学们再见！