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《发展快速跑能力的练习与游戏》教案 教师： 班级： 人数： 人 课次： 时间： 第 周 教学 内容 发展快速跑能力的练习与游戏。 教材 分析 跑的游戏能让学生生活与学习充满了乐趣，跑的教学应紧密结合小学生的身心发展特点。跑得快是每个小朋友展现自我的愿望，又能使其体验到成功的喜悦与快乐。通过游戏及自主教学法，为学生创造合作学习的氛围，发展学生的速度素质和奔跑能力。 教学 重点 跑的基本动作 教学 难点 动作正确、协调 教学 目标 （一）通过游戏教学，创设轻松欢快的学习气氛，使学生了解快速跑的基本练习方法。 （二）通过自主学习，发展学生快速反应能力和灵敏素质。 （三）在教学活动和游戏中，培养学生团结合作、开动脑筋的习惯。 场地 器材 场地：跑道。 器材：鼓糙、鼓、标志杆。 安全 措施 1.课前检查场地与器材。 2.做好充分的准备活动。 3.进行安全思想教育。 教学 顺序 课的内容 组织、教法 学法和要求 时间 次数 强度 教师活动 学生活动 开始 部分 一、课堂常规 1.整队集合。 2.清点人数。 3.检查服装。 4.宣布课内容。 5.安排见习生。 1.指定集合地点（如图1）。 2.观察集合情况，听体委汇报出勤人数。 3.向学生问好。 4.宣布本课的教学内容与要求。 5.安排见习生。 1.在指定地点快速集合。 2.体