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小学体育兴趣化教学在田径教学中实践运用研究 田径教学作为小学体育教学的基本教学项目之一，对于学生的身体素质提升有着至关重要的作用。兴趣化教学在田径教学中的运用，能够提升教学的趣味性，提升学生对于体育学习的兴趣，促进学生积极参加体育运动，实现体育教学目标。 引言 素质教育下的小学生综合素养的培养中，体育运动作为提升学生身体素质的重要途径开始被重视关注。在实际的小学体育教学中，运动项目大多是以田径为主的单一、枯燥的内容，学生参与的积极性不高，兴趣化教学的出现激发了学生参与体育活动的积极性，进而促进了小学生综合素养的全面发展。 1小学体育田径教学的现状 在小学体育教学中，田径项目是基础的、主要的训练项目之一，主要是以跑、跳和投掷类项目为主，在实际教学中，这些项目的教学效果并不理想，主要原因有：学生对田径教学的内容不敢兴趣，课堂内容无法调动起学生的积极性，学生在课堂上处于被动接受的状态，甚至想方设法逃避参加课堂活动，这样消极的状态不利于学生身体素质的发展提升，更难以完成教学任务，实现教学目标;再者，教师对田径教学内容缺乏创新，很多教学在教学过程中往往就是按照固定的教学模式和教学流程完成教学任务，对于课堂中学生的反应重视程度不高，并没有意识到田径教学的重要性，只是凭借经验教学，作为教学组织者和引导者，教师的认知经验限制了教学的有效性。 2小学兴趣化教学在田径教学中的实践运用 2.1全面了解学