《了解信息技术》教学设计教学目标.docVIP

了解信息技术教学设计 一：教学目标 1.?知识方面:理解信息技术的含义及发展历程，了解现代信息技术发展的情况以及未来信息技术发展的趋势。 2.?能力方面:通过本课的教学,培养学生进行辩证逻辑思维能力、提高学生理论联系实际的分析和解决问题的能力。 二：教学重点:信息技术的理论和实际。 三：教学难点:信息技术的发展中涉及到的有关概念及其具体的应用。 四：教学方法:阅读法、讲授法、提问法、讨论法 五：教学安排:一课时 六：教学过程: （板书）了解信息技术 导入：同学们是第一次上信息技术课，对于信息技术很多方面都是陌生的，这一节课我们就一起来走进信息技术，开始了解信息技术。世纪之交,千年更迭,人类进入了以知识经济和信息技术为主要特征的新的时代,所以我们一定要学好《信息技术》这门课。 新授：那我们看一下今天所要讲的内容:(出示PPT）从四个方面来认识一下信息技术，分别是：信息技术的定义，信息技术的发展，现代信息技术以及未来信息技术的发展趋势。 首先看一下信息技术的定义（PPT展示），并请一位同学朗读。 接下来我们看一下信息技术的发展历程，信息技术共经历了五次变革： 第一次是语言的使用，语言成为人类进行思想交流和信息传播不可缺少的工具。 第二次是大约公元前14世纪文字的出现和使用，使人类对信息的保存和传播取得重大突破，较大地超越了时间和地域的局限。 第三次是印刷术的发明和使用，使书籍、报刊成为重要的信息储存和传播的媒体。第六世纪中国随代开始有刻板印刷，到了15世纪才进入臻于完善的近代印刷术 第四次是19到20世纪电话、广播、电视的使用 第五次是1946年电子计算机的问世以及现在互连网的使用和发展。 （以上内容会通过讲解以及播放视频进行学习） 在日新月异的今天，信息技术的发展是迅速的，现代信息技术是什么样子的呢？（展示PPT） 我们相信，在未来，信息技术一定会经历更快速更高效的变革，那么我们可以想象一下未来信息技术回有什么样的发展（请同学回答，并进行总结）同学们说了这么多，老师从数据方面出发给同学们做一个总结，信息技术的发展趋势应该是这样的：（PPT展示） 1:高速、大容量 2．综合化：包括业务综合以及网络综合 3．数字化 4．个人化：即可移动性和全球性。 回顾：用PPT把所学内容回顾一遍 作业：同学们回家问一下自己的家长，在他们那个年代是怎么进行信息沟通的，把沟通方式和具体的一件信息交流趣事写下来。