幼儿园小班游戏活动总结.docxVIP

PAGE PAGE # 幼儿园小班游戏活动总结 根据幼儿园周围的现实环境和条件，考虑幼儿家长的现实需 要和建议，有针对性地进行开学准备及开学工作，切实满足幼儿 的需要和兴趣，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，尊重 幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重， 关注个体，满足每一个幼儿多方面发展的需要，让他们快乐生活、 健康成长。回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴 为了每一个孩子都有进步 ，这是我们为之不懈努力的动力。在一学 期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完 成了一学期的工作。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从 而汲取经验，发现不足。回顾一学期的班级工作，得益非浅。通过学 习《新纲要》，以幼儿园的发展目标为方向，注重幼儿的思想品德教 育和幼儿的行为习惯的培养，幼儿的能力培养与幼儿的身体以展，抱 着重一切为了孩子的宗旨，根据本班幼儿的实际情况， 以游戏为主， 培养幼儿的学习兴趣，合理安排幼儿的一日生活，让幼儿在玩玩中学 到本领，让幼儿在体、智、德、美几方面都全面发展。 记得刚开学，我们班就来了 23位天真的幼儿，在他们灿烂的笑 脸上看到了儿时的自我。我班大部分幼儿都是第一次来上幼儿园，他 们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子的游戏的经 验不是很丰富，他们对角色游戏的玩法也不太了解。 随着时间的推移， PAGE PAGE # 我班的游戏活动也开展起来了，没有一点游戏经验的孩子们，他们显 得无从下手。为了更好的引导他们，我们作出了努力，幼儿在游戏， 教师做到心中有数，使游戏开展有的放矢，如对岳星阳、张丁祎果等 对活动有兴趣、能力较强的幼儿重点引导他们在游戏中扮演主要角 色，而对能力较差的幼儿重点进行个别辅导，对于在游戏活动中没兴 趣的幼儿重点在于激发他们的活动兴趣。同时，在指导幼儿游戏的同 时教师的经验也在不停的积累，现将本学期游戏情况总结如下： 一、根据幼儿的实际，培养幼儿的游戏兴趣由于没有经验，在游 戏区的布局上，我班采取区角不分的布置，投入的种类在幼儿的经验 所及的范围如：根据小班幼儿在生活、认知和自我发展上的需要，区 角在种类上属于生活类的动手练习较多，包括生活自理夹毛毛虫，撕 薯条还安排了认知区角活动，在敲敲打打区角中，引导幼儿能根据音 乐的变化学做动作， 能感受音乐的节奏， 使孩子在丰富的活动环境中， 具有充分的活动自主权，且让孩子按自己的方式在活动中边探索边学 习发展。使幼儿的游戏兴趣得到了进一步提高。 二、在游戏中渗透德育小班幼儿在礼貌方面有待于进一步培养， 在游戏时，我们注重这方面的渗透，比如，在玩积木时，有的幼儿喜 欢将积木当成商品来出售。针对这一现象，我们就将这一环节放入游 戏中， 在去娃娃家作客时， 引导幼儿带点礼物去她家。 有了这一环节， 幼儿就会主动去商场购买物品，从而创设幼儿的交际环境。到了娃娃 家，一般作客的常识更能充分得到训练， 比如： 谢谢你 有人在吗？ 请坐 再见 等礼貌用语得到进一步巩固。 三、 发挥幼儿参与的自主性，让他们在玩中学，在学中乐为了 在游戏中充分把权利交给孩子，我们在分配游戏角色时，从不故意安 排角色， 让他们自己选择。 而在游戏过程中， 从幼儿的实际情况出发， 由于小班幼儿的从一性差的特点，所以我们不要求让幼儿坚守岗位， 如果他们不喜欢一种角色了，可以重新选择另外一种角色进行游戏， 只要他们喜欢，可以扮演多种角色。让他在互换角色中体会游戏的快 乐。 四、 亲自参与，培养幼儿的交往能力游戏中，我们主张亲自参 与，让自己与幼儿间没的距离， 这样才能让幼儿没有心理负担的去玩。 老师参与，能引导幼儿学会最基本的交往能力，遇到问题自己商量解 决。达到完美的结果。 五、 以后的打算在往后的游戏中，我们会更注重对幼儿游戏能 力的培养，使幼儿的游戏水平在原有的基础上得到更进一步的提高。 多开展综合性游戏，充分发挥幼儿参与的自主性。