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PAGE PAGE # 幼儿园托班上学期教学总结 坚持安全第一、生命至上的原则。强化安全意识，落实安全工 作。校长是学校安全复学准备工作的第一责任人。全体教师均有相关 分工，班主任，教师，门卫责任落实到位。对学校卫生保健工作要常 抓不懈、形成常态。在确保安全防护扎实到位的情况下，有计划开展 教育教学工作，圆满完成本期教育教学任务， 坚持以师幼发展为根本， 以科学管理为保障，认真落实教育局和学校工作指示，不断提高幼儿 园办园质量和服务水平，全面提升幼儿素质，规范与发展并举。在幼 儿园原有发展的基础上， 求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作， 圆满完成了本学期教育教学工作计划。 工作中有收获有思考也有不 足，为使今后的工作更优于往年，现将本工作总结如下： 一、保教并重，加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养。 1、在生活自理能力的培养上，我们把重点放在在培养幼儿自我 服务的能力上。托班的幼儿刚入园，生活自理能力差，而且对幼儿园 的生活还不适应，生活习惯还没有形成。 在与家长的沟通中我们得知： 幼儿的许多事情是由家长包办代替的。因此，托班的生活课程是十分 必要的，我们在日常教学与生活中十分注重幼儿生活习惯的培养，针 对托班幼儿的特点，我们尝试运用了多种方法来培养幼儿的生活习 惯，经过我们一学期的努力，大部分的幼儿都养成了良好的生活习惯， 并在自理能力等各方面有了一定的提高。我们采取了以下几点做法： （1）采用灵活多样的方法培养幼儿良好的饮食习惯。在开学初， 由于幼儿需要适应期，我们也不要让孩子对幼儿园产生恐惧，所以， 我们不限制孩子的一些习惯如：胃口小的孩子饭量不勉强，挑食的孩 子不责怪，不强行制止，而是顺其自然，逐步引导，在孩子有进步的 时候多给予夸奖和鼓励。我们还为幼儿创造一个良好的进餐环境，通 过讲故事、念儿歌等方法教育幼儿在吃饭的时侯幼儿不讲话，专心进 食，教师随时巡视，发现幼儿吃完饭时就小声问幼儿是否添饭，并通 过情景表演，教会幼儿细嚼慢咽，不狼吞虎咽，以提高幼儿的进餐质 量。教会幼儿正确使用餐具：一手扶碗，一手拿勺子，以及用正确的 姿势吃饭。 （2）结合生活故事培养幼儿良好的卫生习惯。幼儿在进餐前、 户外活动后、大小便后，要幼儿洗手，但是幼儿还不是很会洗手的步 骤和方法，老师就结合儿歌，教会幼儿洗手的步骤方法：先用清水冲 一冲， 再用肥皂抹一抹， 两手交叉搓一搓， 小手转一转， 清水冲干净， 甩一甩，擦一擦，我的小手真干净。让幼儿在学会儿歌的同时，也学 会了洗手的步骤和方法。 （3）观察孩子，在此基础上减少对孩子的限制、勉强，培养幼 儿良好的睡眠习惯。在入园初期，我们不限制孩子的一些原有的睡眠 习惯，而是顺其自然，待到他们情绪稳定了以后，我们才逐步确立行 为规则。我们还为幼儿创造了良好的睡眠环境，幼儿的午睡室，我们 经常开窗通风、对流，保持室内空气新鲜，幼儿睡觉时我们会拉上窗 帘，使室内光线暗淡些。我们还结合儿歌，教育幼儿睡觉时要盖好被 子，小手放放好安静入睡。 二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。 1、德育方面幼儿时期是儿童个性形成的重要时期，具有很大的 模仿性和可塑性，最容易受外界的影响。俗语说，嫩枝易弯也易直。 孩子将来长大成为什么样的人，很大程度上取决于儿童时期的教育。 正因如此， 我们把德育工作放在首位， 使幼儿一入园向老师问好开始， 教育幼儿尊老爱幼，团结同伴、谦让有礼，爱父母、爱老师、爱幼儿 园、爱祖国。也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理，霸道的个 性。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭，让他们知道爱身边的每一 个人，同时也知道谅解他人。但是，由于现在的幼儿都是独生子女， 家长比较比较溺爱孩子，这给德育工作带来了一定的难度，因此要家 园合作，共同教育，提高幼儿的各方面的素质。 2、语言方面首先，培养幼儿的听话能力，在老师讲话时，幼儿 能安静的听，并能听清楚老师的简单指示并照着去做。然后，培养幼 儿说话能力，在课上回答问题时，对于胆小的幼儿让其大胆点、声音 大点，并及时给予鼓励表扬。在上课时，注意幼儿能否完整的讲述一 句话。 3、体育方面注重发展幼儿体质，促进动作协调发展，学会一个 跟着一个走， 不乱跑， 学会四散跑。 在一定范围内跑， 学会原地纵跳、 兔跳，学习了简单的模仿操和律动。 4、科学方面培养对周围事物地兴趣，初步教幼儿学习了使用感 官感知事物，发展了幼儿地观察力。了解了手、脚及五官地用途，基 本掌握了常见水果、 植物地名称。 学会了区别 1 和许多， 圆形、方形， 认识了红色和黄色，学会了比较物体的大小。 5、艺术方面首先培养幼儿对音乐的学习兴趣，激发幼儿参加音 乐活动的兴趣，学习了各种歌曲，学习了简单的歌表演。在美术活动 中，通过手指点画、拓印画、撕纸等活动激发了幼儿参加美术活动