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16 16、幼儿期是思维（ ）。 幼儿是（ ）。 幼儿是（ ）。 幼儿保教题库 1、小明去动物园看到假山一会儿说像狮子，一会儿说又像熊猫，一 TOC \o 1-5 \h \z 会儿说又像猴子，小明的行为体现了儿童心理特点的（ ）。 A无意性B、情绪作用大C有意性D稳定性 2、儿童成长过程中会有各种因素影响儿童的成长， 从宏观方面思考, 影响婴幼儿心理发展的因素主要可以分为客观因素和（ ）。 A人为因素B、主观因素C、遗传因素D自然因素 3、婴儿在成长过程中开始会主动找人是（ ）。 A婴儿早期B、婴儿晚期C、新生儿期D幼儿早期 4、自尊心、自信心、羞愧感等心理现象，属于（ ）。 A自我认识B、自我评价C、自我体验D自我控制 5、有的儿童在观察时，能够根据观察任务，自觉地克服困难和干扰 进行观察。这说明他们观察的（ ）。 A持续Ii延长R目的TjE加强C、细致|i增加DX概括性提高 6、儿童刚出生时，最发达的感觉是（ ）。 A痛觉B、听觉C、味觉D、视觉 7、起先儿童观察图画只能认识到个别对象，后来逐渐能观察到图画 的整体内容，把握图画的主题，这说明儿童观察的（ ）。 A目的性的加强 B 、方法的形成 C细致性的增加 D 、概括性的提高 8、幼儿对客观事物的判断易受外界因素影响，社会敏感性强，这类 A 场依存型 B、场独立型 C 独立型 D中间型 TOC \o 1-5 \h \z 9、幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（ ）。 A注意白^范围A注意白^分配C、注意的稳定性DX注意的转移 10、在幼儿的记忆中，占主要地位、比重最大的记忆形式是（ ）。 A 运动记忆B、情绪记忆C、形象记忆D、语词记忆 11、儿童最早出现的记忆是（ ）。 A 运动记忆B、情绪记忆C、形象记忆D语词记忆 12、幼儿最初的想象都属于（ ）。 A 有意想象B、创造想象C、幻想D、再造想象 13、儿童想象的萌芽是在（ ）。 A 1. 5—2 岁 B、1—1, 5 岁 C 2—2. 5 岁口 2, 5—3 岁 14、幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事，头脑中呈现出乌龟 和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于（ ）。 A 再造想象B、创造想象 C无意想象DK幻想 15、一名幼儿对小朋友说：“我爸爸可高了，有三层楼那么高。”这是 因为该幼儿（ ）。 A喜欢撒谎 B、认知存在障碍 C 思维相对性差，片面件大，在想象中过分夸大事物的某个部分或 某种特征 D记忆与想象相混淆，把自己的想象当作真实的事情描述出来了 A发展的最高阶段B、稳定的时期 C迅速发展的时期 D、发展减缓的时期 17、幼儿认为男的是“头发短短的”，女的是“梳小辫的”，这说明儿 童所掌握的概念（ ）。 A以低层次概念为主B、外延不恰当 C内涵不精确D、能反映事物的本质特征 18、导致儿童亲社会行为的根本的、内在因素是（ ）。 A社会文化影响B、移情C、性别角色认知D同伴相互作用 19、婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向是 （ ）。 A依恋B、儿童社会化C、同伴关系D亲社会行为 20、社会要求与（ ）是制定幼儿园教育目标的主要依据。 A、幼儿身心发展特征和规律 B、教育机构 C政府D、父母 21、为了确保每一个孩子都能享有幸福的童年，联合国大会通过的《儿 童权利宣言》和《儿童权利公约》明确提出，（ ）是儿童的一项基 本权利，社会有责任为儿童实现这项权利积极创造条件。 A受教育B、游戏C、被关爱D、被平等对待 22、在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主 要任务是（ ）。 A、使幼儿学到基础知识 B、使幼儿学会基本技能 C保证幼儿的存活 D、使幼儿学会劳动 24、（ ）直接决定托幼机构教育质量的好坏。 A幼儿家长B、幼儿园环境C、幼儿教师D幼儿园领导 25、（ ）原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园 所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。 A开放性B、发展适宜性C、幼儿参与D经济性 TOC \o 1-5 \h \z 26、我国近代第一个较为系统完备的法定学制是（ ）。 A《钦定学堂章程》B、《奏定学堂章程》 C《壬子癸丑学制》D《壬戌学制》 27、著有《幼稚园之新大陆》，创立生活教育理论的是（ ）。 A陶彳f知B、陈相|琴C、张宗麟D＞张雪门 28、以“最近发展区”为基础建立起来的一种新教学模式是 （ ）。 A直接教学B、合作教学C、支架式教学D启发式教学 29、当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两 大基本价值是（ ）。 A、政治价值、经济价值 B、经济价值、文化价值 G个人价值、文化价值 D、育人价值、社会价值 30、在我国多数幼儿园中，根据幼儿的（ ），可分为大、中、小三 个班级。 A发展水平B、入园时间C、年纪或年龄