19版语文《高中全程学习方略》选修 语言文字应用专题六.pptVIP

专题六　 图 文 转 换 【考点阐释】 “图文转换”类题目是一种综合性、技巧性强,具 有创新特色的题型。它要求考生根据图或表中的有关 内容,分析图上信息,辨别或挖掘隐含的信息,进行综合 性评价或推断,然后,用恰当的语言表述出来。“图文 转换”题,表面看来是“看图说话”,实际上综合了“句式变换”“仿写”“续写”“压缩语段”等多种能力,主要考查考生综合的语言表达运用能力。主要题型有:图表与文字转换,图标(徽标)与文字转换,漫画与文字转换,图画与文字转换,程序图与文字转换类。 【典例研析】 【例1】(2019·浙江卷)阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图,根据要求完成题目。 【注】两代表一委员:党代表、人大代表和政协委员。 (1)用一句话概括“红色议事厅”工作职能,不超过15 个字。 答:___________________________________________ ______________________________________________ (2)从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求:体现流程图主要内容,语言简明、准确,不超过80个字。 答:___________________________________________ ______________________________________________ 【解析】本题考查的是对流程图的解读,答题的关键在于抓住箭头的指向。第(1)问,社区工作室收集民意,把“难事”转移到红色议事厅,红色议事厅再去协调相关部门进行落实,这就是它的“职能”。第(2)问考的是“评价”,且提供了评价的角度“为老百姓办实事”, “两代表一委员”的监督以及“反馈及满意度回访”能保证“红色议事厅”的工作落到实处。 答案:(1)联系相关各方,协商解决难事。 (2)示例:“红色议事厅”的工作很实在。①难事来自民意,很务实;②协调相关部门、人员解决难事,很切实;③既有“两代表一委员”监督,又有群众反馈及满意度回访,能落实。 【例2】(2015·全国卷Ⅰ)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80字。 答:___________________________________________ ______________________________________________ 【解析】本题考查图文转换的能力以及语言表达准确、简明、连贯的能力。图像转换为文字,图像不是一般的图标,它要求观察表象抓住特点。首先要了解邮票的发行目的,其次要宏观把握图形的特点,然后要注意画面的细节组成部分,不要遗漏画面细节。把这些内容按一定的顺序,准确、全面地表述出来即可。 寓意分析要结合画面,合理想象;还要结合邮票发行目的进行联想分析;透过现象,挖掘本质,才能真正把握其内涵。表述要“言简意赅”,高度凝练。 答案(示例):该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成,地球上各种鱼在清澈的水流里游动,人类之手正在阻挡排向清流中的污水,整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。 【例3】(2018·天津卷)阅读下面的漫画,按要求作答。 鲁迅提过,“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛”,丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗?请结合画面说明理由。 答:___________________________________________ ______________________________________________ 【解析】解答本题,关键在于读懂鲁迅的话、读懂丰子 恺的漫画。读懂鲁迅的话,抓住“一个人”,即可看出 鲁迅强调的是表现某一个人的特点,聚焦于其眼睛是最 省俭有效的办法。读懂丰子恺的漫画,由标题可知,其 要展现的是乡村学校音乐课上的场景;看漫画可知,乡 村学校条件十分简陋,音乐课上最主要的内容是老师教 唱歌曲。丰子恺根据这一情况,将表现重点放在孩子们的嘴巴上,漫画中,孩子们仰着脸,张大嘴,放声歌唱。因此,二者并不矛盾,二者的表现意图不同,着力点自然不同。如认为二者矛盾,能自圆其说,亦可酌情给分。 答案(示例):不矛盾。丰子恺漫画中的人物虽然都没有画眼睛,却突出学子们尽情歌唱的口型,通过他们的动作神情,读者可以想象出老师和同学们专注的眼神,投入的态度,这叫虚实相生。与鲁迅的观点并不矛盾。 【例4】(2015·浙江卷)阅读下面的图表,根据要求完 成题目。 (2013～2014年数据) (1)给图表拟一个标题。(不超过25字) 答:___________