19版数学《课时讲练通》选修2-3 人教A版课件1.2.1.1.ppt

【补偿训练】(1)在各国举行的足球联赛中,一般采取 “主客场制”(即每两个球队之间分别作为主队和客队各赛一场).若共有12支球队参赛,问共需进行多少场比赛? (2)在“世界杯”足球赛中,由于由东道主国家承办,故无法实行“主客场制”,而采用“分组循环淘汰制”.若共有32支球队参加,分为八组,每组4支球队进行小组循环,问在小组循环中共需进行多少场比赛? (3)在乒乓球单打比赛中,由于参赛选手较多,故常采取“抽签组对淘汰制”决出冠军.若共有100名选手参赛,待冠军产生时,共需举行多少场比赛? 在上述三个问题中,是排列问题的是__________.? 【解析】对于(1),由于甲、乙两队比赛,甲作为主队和乙作为主 队是两场不同的比赛,故与顺序有关,是排列问题; 对于(2),由于是组内循环,故甲、乙两队之间只需进行一场比赛,与顺序无关,不是排列问题; 对于(3),由于两名选手一旦比赛后就淘汰其中一位,故也与顺序无关,不是排列问题. 答案:(1) 类型二　写出所有的排列 【典例2】一个小朋友把编号为1,2,3,4的玻璃球放入编号为1,2,3,4的盒子内,每个盒子放一个球,有多少种不同的放法?其中有多少种球的号码与放入盒子的号码都不同的放法? 【解题指南】画出树状图表示所有的排列,再数出所求的放法种数. 【解析】按照盒子的号码1234的顺序画出树状图如下: 所以有24种不同的放法,其中有2143,2341,2413, 3142,3412,3421,4321,4312,4123共9种球的号码与盒子号码都不同的放法. 【方法总结】 1.写出所有排列的步骤 (1)确定分类的标准. (2)按照首个元素,依次写出第二个,第三个,直至写出 每个排列的所有元素. (3)数出所有的排列的个数,就是完成这件事的方法数. 2.注意事项:写首个元素时,可以按照特殊元素,也可以按照特殊位置进行分类. 【跟踪训练】 1.若直线Ax+By=0的系数A,B可以从2,3,5,7中取不同的数值,可以构成不同直线的条数是 (　　) A. 12条 B. 9条 C. 8条 D.4条 1.2　排列与组合 1.2.1　排　列 第1课时　排列的概念及简单排列问题　 主题　排列的概念 1.写出由1,2,3,4得到的所有没有重复数字的两位数. 提示:12,13,14,21,23,24,31,32,34,41,42,43. 2.甲乙丙丁四个人站成一队照相,有多少种站法?画树状图表示,并给出答案. 提示:1　2　3　 4　　　相应的站队顺序 所以共有24种站法. 结论: 排列的概念: 1.从n个_________中取出m(m≤n)个元素,按照_______ _____排成一列,叫做从n个不同元素中取出m个元素的 一个排列. 不同元素 一定的 顺序 2.注意事项:(1)从n个不同元素中取出m个元素;(2)把 m个元素按照一定的顺序排成一列. 3.两个排列相同的充要条件是_______________相同, 并且_______________也相同. 组成排列的元素 元素的排列顺序 【对点训练】 1.下列问题是否是排列问题?说明你的理由. (1)高二·18班从10名男生中选出4名参加4×100米接力,有多少种安排方法? (2)某质检中心从一个工厂送检的100件产品中随机抽出10件进行质量检验,有多少种抽取方法? (3)某市政府抽调20名优秀干部下派到18个贫困村去做精准扶贫工作,每个村至少安排一名干部,有多少种安排方法? 【解析】(1)是排列问题,因为接力要排第一棒,第二棒,第三棒,第四棒,与顺序有关. (2)不是排列问题,因为从100件产品中抽10件检验,与顺序没有关系. (3)是排列问题,因为与顺序有关. 2.某地从8名全国优秀教师中选派4名教师去4个边远地区支教(每地1人),有多少种不同的安排方法? 【解析】完成的这件事是“从8名全国优秀教师中选派4名教师去4个边远地区支教(每地1人)”,分成4个步骤: 第一步,从8名教师中选一人到第一个边远地区,有8种方法, 第二步,从余下的7名教师中选一人到第二个边远地区,有7种方法, 第三步,从余下的6名教师中选一人到第三个边远地区,有6种方法, 第四步,从余下的5名教师中选一人到第四个边远地区,有5种方法, 所以由分步乘法计数原理得共有8×7×6×5=1 680种不同的安排方法. 【补偿训练】从5名教师中选派两人到两个中学去支教,共有________种不同的选派方法?? 【解析】记5名教师为a,b,c,d,e,从中取2个,不同的 排法代表不同的选派方法,故排法共有:ab,ac,ad, ae,bc,bd,be,cd,ce,de,ba,ca,da,ea,cb,db,eb,dc, ec,ed,共20种. 答案:20 类型一　排列的概念 【典例1】判断