《概率与数理统计》课程教学大纲.docxVIP

PAGE 1 《概率与数理统计》课程教学大纲 一、教师或教学团队信息 教师姓名 职称 办公室 电话 电子信箱 二、课程基本信息 课程名称（中文）：概率与数理统计 课程名称（英文）：Probability and Mathematical Statistics 课程类别：□通识必修课 □通识选修课 ■专业必修课 □专业方向课 □专业拓展课 □实践性环节 课程性质*：■学术知识性 □方法技能性 □研究探索性 □实践体验性 课程代码：2110019 周学时：4 总学时：48 学分：3 先修课程：高等数学、线性代数等 授课对象：电气工程及其自动化 三、课程简介 《概率与数理统计》是本专业十分重要的专业必修课，是研究随机现象统计规律性的数学学科，为后续专业课及研究生课程等的学习打下数学基础，也是参加社会生产、日常生活和工作的必要基础。它在解决实际问题，培养和提高学生的逻辑思维能力，综合概括能力，观察问题、分析问题、解决问题的能力方面发挥着特有的作用，对学生形成良好的辩证唯物主义世界观也有积极的作用。其主要内容包括：概率论的基本概念，随机变量及其分布，多维随机变量及其分布，随机变量的数字特征，极限定理，数理统计的基本概念，假设检验和区间估计，回归分析，方差分析和正交试验设计等。 四、课程目标 通过本课程的学习，使学生了解研究随机现象的数学思想与方法，比较统的掌握概率论与数理统计学的基础知识，学到随机数学的基础研究技能，另外训练学生严密的科学思维及运用概率统计方法分析问题、解决问题的能力、为学生学习后继课打下良好的基础。 五、教学内容与进度安排* 第一章 概率论的基本概念 1. 课时数：6学时 2. 讲授内容或训练技能，重点、难点 主要内容：随机试验，样本空间、随机事件，频率与概率，等可能概型(古典概型)，条件概率，独立性。 重点：概率的定义与性质，条件概率与概率的乘法公式，事件之间的关系与运算，全概率公式与贝叶斯公式。 难点：随机事件的概率，全概率公式、贝叶斯公式以及对伯努利概型的事件的概率计算。 3. 学生学习任务 了解随机试验的概念、样本空间、样本点的概念，理解随机事件的概念，了解随机事件间的关系及运算、频率与概率的概念与关系，掌握概率的性质。理解等古典概型的概念，掌握等古典概型中事件的计算。理解条件概率的概念，能计算事件的条件概率；理解概率的乘法公式、全概率公式和贝叶斯公式，掌握用这些公式计算事件的概率的方法。掌握事件独立性的概念，能用事件的独立性计算随机事件的概率。 4. 教学方法 多媒体教学方式，讲授为主。 5. 课外学习要求 复习随机试验，样本空间、随机事件，频率与概率，等可能概型(古典概型)，条件概率，独立性的相关知识，为后续的定量分析打下基础。 第二章 随机变量及其分布 1. 课时数：6学时 2. 讲授内容或训练技能，重点、难点 主要内容：随机变量，离散型随机变量及其分布律，随机变量的分布函数，连续型随机变量及其概率密度，随机变量的函数的分布。 重点：离散型随机变量概率分布及其性质，连续型随机变量概率密度及其性质，随机变量分布函数及其性质，常见分布，随机变量的函数的分布。 难点：不同类型的随机变量用适当的概率方式的描述，随机变量的函数的分布。 3. 学生学习任务 理解随机变量及其分布的概念。理解分布函数的概念。会求与随机变量有关的事件的概率。掌握概率分布、概率密度与分布函数之间的关系，会灵活运用它们的性质。掌握0－1分布、二项分布、泊松分布和超几何分布。掌握二项分布的近似计算（用泊松分布）。掌握均匀分布、指数分布和正态分布。 4. 教学方法 多媒体和板书相结合教学方式，讲授为主，相关计算辅以例题讲解，并穿插课堂练习。 5. 课外学习要求 自学指数分布，正态分布，伽玛分布，贝塔分布等其他分布，复习课上内容，如；完成课后习题。 第三章 多维随机变量及其分布 1. 课时数：8学时 2. 讲授内容或训练技能，重点、难点 主要内容：二维随机变量，边缘分布，条件分布，相互独立的随机变量，两个随机变量的函数的分布。 重点：二维随机变量联合分布及其性质，二维随机变量联合分布函数及其性质，二维随机变量的边缘分布和条件分布，随机变量的独立性， 两个随机变量的函数的分布。 难点：多维随机变量的描述方法、两个随机变量的函数的分布。 3. 学生学习任务 了解多维随机变量的概念，二维随机变量的联合分布函数、联合概率函数、联合概率密度的概念和性质，并会计算有关事件的概率。了解二维随机变量的边缘分布及条件分布。掌握求两个独立随机变量的函数(和、最大值、最小值)的分布。知道二维均匀分布, 二维正态分布。 4. 教学方法 多媒体教学方式，讲授为主，练习环节互动。 5. 课外学习要求 完成课后习题。 第四章