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《水产动物育种学》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程编号： 学分：2.5 周学时：3 总学时：42.5 开课学期： 4.1 开课学院：海洋学院 英文名称：Aquacultural Animal Breeding 适用专业：水产养殖（卓越班） 课程类别：专业教育平台课(必修) 课程修读条件：遗传学，细胞生物学，生物化学，分子生物学，海洋学，生态学，鱼类学，贝类学，甲壳动物学，藻类学，微生物学，动物生理学，藻类生理学，水产养殖学 网络课程地址: /course/200161602.html 课程负责人： 所属基层学术组织：水产系 二、课程简介 《水产生物育种学》是综合运用水生生物学、生理学、养殖学、生态学和分子生物学等知识进行水产生物的种质保护、收集、培育的应用型学科。在对水生生物的生长、生理、遗传与发育等方面充分认知的基础上，利用各种生理生化、细胞和分子手段进行种质资源的收集与保护、制备优良种质、并对良种进行申报及推广工作。 该课程是水产养殖专业的应用课程，是其他专业基础课的实践应用与延伸拓展。 三、教学目标 总目标：在基本遗传学原理的基础上，掌握水产养殖生物个体发育、遗传及育种的基本原理，并掌握重点养殖物种的育种程序及实践要点。 知识目标：了解和掌握遗传的细胞学基础、育种的遗传学基础和遗传物质的分子基础，掌握生物遗传育种的基本原理和主要技术，掌握水产新品种培育的基本流程。 能力目标：具备设计海产鱼、虾、贝、藻遗传育种路线的能力，（目标3）能够独立进行相关育种实验、正确进行实验记录，合理组织新品种申报材料。 素质目标：基于对海产鱼、虾、贝、藻遗传育种的研究，掌握重点水产养殖物种的育种特点，能够在育种及种苗培育环节中承担相关的操作与实践。形成安全、环保和可持续发展的水产生物遗传育种的研究理念。 四、教学内容及学时分配 本课程共_42.5_学时，课堂理论教学_42.5_学时。理论教学内容及学时的分配如下： 章节 基本内容 教学目标 学时 分配 教学 方法 课外学习 任务及要求 1.课程介绍及绪论 介绍课程体系，及育种的基本概念 了解水产生物育种学的基本体系 掌握遗传育种的基本概念 1 授课 预习网络课程 2.遗传育种的基础 2.1 遗传的细胞学基础2.2 育种的遗传学基础2.3 遗传物质的分子基础 1）梳理遗传学知识，为育种学奠定基础。 2）掌握各种遗传计算原理及分析方法。 7.5 网课自学 授课 根据网络课程提供的资料进行复习，课程进行快速复习与数理 3. 遗传育种的基本原理 3.1 品种与种质 3.2 品种的提取与复壮 3.3新品种的审定与推广 掌握品种与种质的基本概念 了解品种退化与复壮的概念及措施 了解新品种审定标准、申报程序流程、申报材料及品种推广的注意事项。 4 自学 授课 讨论 网络课程 自学网络课程资料，梳理新品种申报书的提纲。 大作业1：分小组查询最近十年农业部评审通过的水产新品种名录。 4．遗传育种的主要技术 4.1 确定育种目标 4.2 种质资源收集与保存 4.3 选择育种 4.4 杂交育种与杂种优势 4.5引种驯化 4.6 性别控制 4.7无性繁殖系育种 4.8 多倍体育种 4.9 突变体培育品种 4.10原生质体融合与体细胞杂交 4.11基因工程育种 4.12 分子标记育种 掌握确定育种目标的原则及确定主要目标性状的依据 了解种质资源工作的内容、流程、保护与研究和利用的基本内容。 掌握选择选择对群体基因频率的影响及其遗传学意义，掌握家系选择、混合选择、质量性状选择、数量性状选择的技术要点、及相关育种参数的计算。了解生产性能测定的原则、基本形式和要点。 了解引种与驯化的特点及原则。 掌握杂种优势与杂交育种的基本原理及方法。 了解性别控制对水产育种的意义，掌握性别控制原理及应用方法。 掌握单性生殖的原理及水产生物单性生殖的操作方法。 掌握倍性育种原理、掌握单倍体、多倍体育种的基本方法及其应用。 了解现代生物技术在水产生物遗传育种中的应用。 10）了解分子设计育种基本原理及基因工程育种的原理与应用。 18 自学 授课 阅读相关知识内容，完成课外作业。 5. 水产生物育种的应用与进展 5.1 海水鱼类遗传育种 5.2 甲壳类遗传育种 5.3海洋贝类遗传育种 5.4 海洋藻类遗传育种 5.5 海洋微生物遗传育种 5.6 其他海洋生物遗传育种 系统了解各门类主要海水养殖物种的遗传规律及育种原理 梳理鱼虾贝藻各个门类的主要育种技术及成果进行梳理 撰写考核论文。 12 主题调研 授课 讨论 大作业2：在阅读课程内容的基础上，查找相关实践案例。进行小组报告并撰写综述论文。 课程总结与论文评述 五、考核及成绩评定方式（请明确说明教学过程考核方式和期末考核方式，各项考核成绩占课程