大班《会变颜色的房子》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班《会变颜色的房子》教案 大班《会变颜色的房子》教案包含了，活动目标是理解故事的内容，体验四季不同的色彩美，并大胆表达自己的感受，培养幼儿良好的倾听习惯。 　　一、教学内容： 　　语言活动：会变颜色的房子 　　二、教学目标： 　　1、理解故事的内容，体验四季不同的色彩美，并大胆表达自己的感受。 　　2、培养幼儿良好的倾听习惯。 　　3、学习相关的对话及形容词。 　　三、教学准备： 　　课件：会变颜色的房子 　　四、教学重点与难点： 　　体验四季不同的色彩美，并大胆表达自己的感受。 　　五、教学方法与手段： 　　观察法、讲解法、 　　六、教学过程： 　　教师活动 　　幼儿活动 　　设计意图 　　一.开始部分 　　1、1、师：今天啊，有一个小动物，它遇到了一个难题，我们来看看是哪个小动物遇到了什么难题? 　　幼儿看课件，回答问题。 　　设置悬念，激发幼儿兴趣。 　　二.基本部分 　　理解故事情节，感受不同颜色的美。 　　1、出示课件1：小猪盖了座新房子，可它不知道该给房子涂上什么颜色，你们帮它出出注意吧，好不好？ 　　2、播放课件。 　　师：哪些动物朋友帮它出主意了？它们都出了什么主意？它们要小猪把房子涂成什么颜色呢？ 　　3、播放课件6。 　　师：我们来看看你们说的对不对，是不是这几个小动物呀？ 　　4、播放课件7 　　师：那我们来听一听，看一看它们是怎么说的？师：说的时候用了一个什么词？那你还见过哪些东西也是这个颜色的呢？ 　　5、播放课件6： 　　师：小动物们出了这么多主意，那我们来听听小猪是怎么想的。 　　6、播放课件春夏秋冬 　　师：小猪想了什么办法呀?是不是小动物们的想法都实现了？每个季节它的房子怎么样啊?颜色一样吗？小猪爱不爱动脑筋? 　　小结：我们要像小猪一样哦，遇到事情要动脑筋。那刚才呀小动物们来看房子了，小猪请他们来做客，小动物们看到房子的变化都夸奖小猪的房子了，它们夸奖小猪房子的时候用的词一样吗?小羊是怎么夸奖的，小狗 　　7、再次播放课件春夏秋冬 　　师：我们来听一听看它们到底是怎么夸的。学习词（好看、漂亮、美丽、太棒了）那我们现在去找一个你喜欢的小朋友，你也去夸一夸他，用刚才小动物夸奖房子的好听的词。 　　8、师幼互动夸一夸。 　　9、给故事起名字。 　　10、完整欣赏故事（课件：完整故事） 　　幼儿回答老师的提问。 　　幼儿看课件、听故事后回答问题：哪些动物朋友帮它出主意了？它们都出了什么主意？它们要小猪把房子涂成什么颜色呢？ 　　小猪的房子会变几种颜色？为什么会变颜色？ 　　幼儿学习词（好看、漂亮、美丽、太棒了）。 　　请幼儿去找一个自己喜欢的小朋友，也去夸一夸他，用刚才小动物夸奖房子的好听的词。 　　给故事起名字 　　幼儿完整欣赏故事。 　　通过课件提问：你想让房子变成什么颜色来激发幼儿学习故事的兴趣。 　　让幼儿讨论交流，帮助孩子理解内容，为幼儿提供充分表现自我机会与条件，满足孩子们自我实现的需要。 　　让幼儿学习了描述色彩的词语，有红通通、绿油油、金灿灿、雪白雪白这对幼儿词汇的积累有很大的帮助。其次，活动中以生动的语调和夸张的表情，紧紧抓住幼儿得心，使他们产生强烈的认真倾听故事的意愿，培养了幼儿良好的倾听习惯。 　　三.结束部分 　　11、出示课件：开心乐园大比拼。 　　师：要说出你身边的谁遇到了什么困难，你是怎么帮助他的？你的开心乐园里就会长出一朵花来。 　　小结：得到别人的帮助我们很开心，帮助别人我们也很开心 　　幼儿玩游戏：开心乐园大比拼 　　让幼儿进一步体验帮助别人和得到别人的帮助都是件快乐的事情。 　　教学反思： 　　本次活动我借助课件帮助幼儿理解故事的内容，体验四季不同的色彩美。 　　我感觉在活动中有这几方面对幼儿是有促进作用的，如在词汇的丰富方面，让幼儿学习了描述色彩的词语，有红通通、绿油油、金灿灿、雪白雪白这对幼儿词汇的积累有很大的帮助。其次，活动中以生动的语调和夸张的表情，紧紧抓住幼儿得心，使他们产生强烈的认真倾听故事的意愿，培养了幼儿良好的倾听习惯。