高中数学_1.3　二项式定理教学课件设计.ppt

* * * 01 02 03 教学内容解析 教学目标设置 04 教 学 过 程 05 本节课的内容是选自2019人教育A版出版的选择性必修第三册第六章《计数原理》第三节。 教学重点、难点 遵循“以学生为主体、教师是数学课堂活动的组 织者、引导者和参与者”的现代教育原则，采用“启 发式教学法”，学生主要采用“探究式学习法”， 并利用多媒体辅助教学． 本课以问题的提出、问题的解决为主线，始终在 学生知识的“最近发展区”设置问题，倡导学生主动 参与，通过不断探究、发现，在师生互动、生生互动 中，完成二项式定理的探究，让学习过程成为学生 心灵愉悦的主动认知过程． 创设情境，导入课题 教学过程 教学过程 分析各个项怎么得到的，并且分析有多少情况得到ab ， ab的系数就为多少 模拟平方项的展开过程，为下面后面借助两个计数原理分析展开式中的项数做铺垫 动画演示 探究 的展开过程 * * *