2021年教育心理学3.pdfVIP

中学教育心理学试题 一、单项选择题（本大题共 15 小题，每小题 1 分，共 15 分。在下列每小题的四 个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号填在题干的括号内。） 1. 心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是（ ） A. 前后一样 B. 先快后慢 C. 先慢后快 D. 没 有规律 2. 在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为 （ ） A. 变化 B. 改变 C ．变式 D. 突出 3. 根据皮亚杰的认知发展理论， 儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这 一特征 表明儿童认知水平处于（ ） A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D. 形 式运算阶段 4. 教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于，（ ） A. 1903 年 B. 1913 年 C. 1914 年 D. 1900 年 5. 儿童自我意识发展的第三阶段是（ ） A. 社会自我 B. 心理自我 C. 生理自我 D. 精 神自我 6. 提出认知结构学习论的心理学家是（ ） A. 奥苏伯尔 B. 布鲁纳 C. 加涅 D. 桑 代克 7. 通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是 （ ） A. 合作学习 B. 发现教学 C. 情境教学 D. 指 导教学 8. 学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（ ） A. 词汇学习 B. 符号学习 C. 概念学习 D. 命 题学习 9. 先行组织者教学技术常用于（ ） A. 发现学习 B. 接受学习 C. 个别化教学 D. 掌 握学习 10. 按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（ ） A. 正与负迁移 B. 纵向与横向迁移 C. 普通与特殊迁移 D. 顺向与逆向迁移 11. 布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（ ） A. 转化 B. 获得 C. 评价 D. 同 化． 12. 布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（ ）