2021年教案_小老鼠和泡泡糖.pdfVIP

小老鼠和泡泡糖 一、导入部分： 1、师：孩子们准备好了吗？ 来，小手恰腰，那我们一起出发喽！ （第一句话非常重 要，吸引眼球！开头第一个孩子要跟上节奏。 ） 2、幼儿跟着老师律动《走路》进课堂，站到凳子前，面向后面的老师站着。 ★师：小朋友们，今天有好多的老师跟我们一起做游戏。 咱们用好听的声音跟他们打 个招呼！（齐：老师好！）小朋友真有礼貌，请大家走到座位前像静静老师一样轻轻的坐 好。（提前告诉孩子，如果座位找不到，哪有空直接去做。 ） 二、活动部分： ★师：孩子们，今天，静静老师给大家准备了一份神秘的礼物。 （注意语气，神秘音 调降低，把手偶从身后拿出来。 ）看，这是什么呀？（惊奇的语气，小老鼠）小老鼠今天 心情非常的好，它趁着鼠妈妈睡觉的时候 （动作） 偷偷地 （动作） 溜出来玩儿。在路上， 小老鼠遇到了泡泡糖。 它们之间发生了一件奇妙的事情， 下面跟静静老师一起静静的倾听 吧！（语气渐慢渐低，动作） 1、放音乐，师走到孩子前用手偶表演，吸引幼儿注意力。 ★ 师：音乐结束了，谁来大胆的猜一下小老鼠和泡泡糖它们之间究竟发生了什么呢？ （语气轻、扬，注意引导幼儿用完整的语言表达，如幼儿回答不到位，老师适当引导。 ） 2、幼儿回答，师点评。 ★ 师：大家可真聪明！（讲故事） 鼠妈妈在睡觉 （动作），小老鼠偷偷地跑出来玩儿 （动作）。谁来告诉我， 小老鼠偷偷的溜出来玩儿， 脚步是怎么样的？ （轻轻的，提前教。） 怎么样轻轻地？你来表演一下。 小老鼠溜出来之后，高兴极了， 东跑跑西看看的。小老鼠 们，咱们一起偷偷的溜出来玩儿吧！ （手势） 3、 师幼一起，小老鼠东跑跑西看看。 （第一二遍重点是脚步轻，注意停住部分“嘘” 提前教安静不动）。 1 - - - - - - - - - - - - - 精品pdf资料 可编辑资料 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - - - - - ★ 咱们把身子弯一弯，这样更像小老鼠了！ （第三四遍） ★ 师：真是一群可爱的小老鼠！ 请大家回去轻轻的坐好。 来，宝贝儿，你坐这！ 小 老鼠跑着跑着，它想看看周围有哪些好玩儿的东西。 那你说，它是弯着身子 （弯）看 得清楚，还是站起来 （站） 定住不动 （头抬高） 看得清楚呀？ （站起来定住不动看的清 楚） ★ 师：现在小老鼠跑到静静老师身边来了！师指图谱。 小老鼠东跑跑西看看 （手 画个圈）， 小老鼠东跑跑西看看 （手画个圈）。 谁能告诉我，哪个符号是小老鼠在跑？ （脚丫，师师范东跑跑。 ） 小老鼠在哪儿站起来了？ （中间的老鼠） 它站起来之 后啊，发现了好多好玩儿的东西，高兴的手舞足蹈。哇，好棒啊！ （语气兴奋，语速慢） 它非常想多呆一会儿 （示范西）。 可是，它又特别 （语气重） 担心会有猫出现。于是，它快速地看向周围，马上缩回来动 也不动（示范看看， 缩）。