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100 问及答案
1、 请你列举新课程改革倡导的学习方式, 并就每一
种学习方式加以简单说明?
新课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。
自主学习 ( 意义学习 ) 是相对于被动学习 ( 机械学习、他主学习 ) 而言的。概括地说,
自主学习就是“学生自我导向、自我激励、自我监控”的高质量的学习。
合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的, 相对的是“个体学
习”与“竞争学习”。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,
有明确的责任分工的互助性学习。
探究学习 ( 发现学习 ) 则是相对于接受学习而言的。 探究学习的特征是
从学科领域或现实生活中选择和确定研究主题,在教学中创设一种类似于学术
( 或科学 ) 研究的情境,通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信
息搜集与处理、表达与交流等探索活动,获得知识、技能,发展情感与态度,特
别是探索精神和创新能力。
2、近几年来,“留守学生”越来越引起人们
的关注。由于家庭教育缺位,父爱母爱缺失,沟通交
流缺少,有效监护缺乏,使得“留守学生”的情感、
心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题,影
响了他们的健康成长。作为班主任,你将如何对待本
班的“留守学生”?
精心筛选,助您成功
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第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - - - - - -
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①建立留守生专档和联系卡制度,做好家校沟通。 ②建立帮扶
助学机制,指导师生、生生互助活动。
③利用班团会时间,对学生进行理想、前途、法制教育。 ④
树立班级理财“小专家”典范,指导学生学会节俭。
⑤ 开 展 形 式 多 样 的 活 动 , 让 留 守 学 生 切 实 感 受 到 学 校 大 家 庭 的 温
暖。
⑥建立督导评估和表彰体制,激励、引导学生积极上进。
3、谈谈你心目中优秀教师应该具备哪些素质?
① 学识广博, 专业功底深厚。
② 胸怀理想、充 满激情和 诗意。
③ 充满爱心、受 学生尊敬。
④ 追求卓越、富有 创新精神。
⑤勤于 学习、不断充实自我。
4 、程改革提出的三维教学目标是指哪三个层面?你
对三维教学目标的内涵是如何理解的?
新课程改革提出的三维教学目标包括知识与技能, 过程与方法, 情感态度与
价值观三个层面。
三维教学目标的内涵
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