七年级语文阶段检测命题思想及学情分析.docxVIP

七年级语文上册期中检测命题思想及学情分析 命题思想 一、 命题原则和思想： 本次命题以《语文课程标准》为指导，注重学科基础知识与基本技能的考查，注重人文 精神和新课改理念的渗透，强调语文学习的个性化和创造性的要求，力求能较好地体现了教 育部“语文考试应着重考查学生的阅读能力和表达能力”的精神。 从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几个方面进行评价，以全面考查学生的 语文素养。 注重语文和生活的联系，紧跟时代脉搏。坚持人文关怀，确保两个有益。有益于考生审 美情感的养成，树立正确的人生观、价值观，增强爱国激情。有益于考生感悟体验，领悟生 命真谛，开拓进取。 二、 检测时间： 时间120分钟，满分为120分。 三、 考查范围： 七年级上册1-3单元。 四、 命题框架： 参照安阳市近几年期末试卷。难度比例为7： 2： lo其中文言文阅读理解命题材料，取 自课内。现代文阅读理解命题，取自课外。 五、 命题内容与要求： 考查语文积累与运用、阅读、写作。 积累与运用考查汉语拼音、识字与写字等方面的内容，注重综合考查学生的语文积累与 运用情况。 阅读主要考查现代文阅读、文言文阅读、优秀诗文的记诵积累以及课外阅读情况。 写作是学生认识世界、认识自我、创造性表述的过程；着重考查学生恰当运用语言文字 表达真情实感的能力，对有创意的表达应予鼓励。综合性学习的考查内容是丰富的、开放的, 主要体现为语文知识与能力的综合运用、语文课程与其他课程的融通、书本学习与实践活动 的紧密结合。重在考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。 六、 试题分布比例： 七年级语文期中考试命题双向细目表： 学校 学科 年级 ，命题 审题 考试时间 分钟 一 试题板块 题 号 赋 分 课 内 hk- rb 淋夕 考查内容知识点 知识与技能 过程与方法 - 情感态度价值观 预测难度 - 实测难度 原创试题 识 记 积 累 理 解 感 悟 分析综合 运用表达 积累与运用 01 2 V 字音 V A 02 2 V 字形 A 03 3 V 词语运用 V A 04 3 V 文学常识 V A 05 2 V 语句连贯 V B V 06 8 V 课内背诵 V A 07 4 V 概括材料 C V 08 4 V 口语交际 V C V 现 代 文 阅 读 09 V 理解重要语句含义 10 V 概括的能力 11 筛选整合信息 12 关键语句鉴赏 13 V 审美鉴赏能力 1 1 V 仿写 15 V 词语运用 16 V 情感体验 17 V 分析感悟能力 古诗文阅读 18 V 字词句翻译 19 V 理解文章内容 20 V 节奏划分 21 V 古诗鉴赏 22 V 情感分析 写 作 23 写作能力 5 字体及卷面 试卷分析 一、 总体评价 本试卷难易程度适中，由四部分组成，分别为积累与运用（28分）、现代文阅读（26 分）、古诗文阅读（16分）和作文（50分），总分值为120分。 本次试卷的特点： （一） 结构中稳中有变 默写11分，考查古诗文默写、现代文默写 现代文阅读两篇均为课外选文，另外有一篇课内阅读，为课标要求背诵的内容 材料分析题为漫画和材料的结合 这样，语文学习中应掌握的重要的知识点均在试卷中有体现，且体现得较为灵活，以检 测学生的阅读理解能力和语言知识的运用能力为主。 （二） 、重视阅读能力的全面考查 考查学生的语言概括能力，如：材料分析中对文段的综合理解 考查学生对文学作品的理解能力，如《那枝康乃馨》中的11题 考查学生知识的迁移能力，如：如《夏日原野上的追赶》中的19题 （三） 、注重学生语文素养的提高 成语运用和莫言获诺贝尔奖结合，当今热门和优秀人物的优秀素质，对学生有一定的教育 意义 语句连贯和网络热门“元芳体”结合，体现语文教学的生活基础 从总体上看，本次考试的试卷既有助于推进素质教育的全面实施，也有助于引导学生不 断提高语文素养，更多关注生活、关注社会，大面积提高初中教育教学的质量。 二、 横向个别试题分析 （一）、改卷过程中我改的是课内现代文阅读、古诗词默写题，在600份试卷中，大体情况 具体如下： 古诗词默写： 直接默写正确率为90%,理解性默写正确率较低为70%,主要错的是第5题和第6题， 原因是没看清要求，第5题是让写”晴空一鹤排云上的下一句”，学生错别字较多，《赤壁》 是让写借一件古物兴起的句子，学生却乱写一通。 课内现代文阅读： 正确率为50%,对大多数学生来说，这道题虽简单，但学生平时对现代文重视程度不够, 课文理解也不太深，有的理解不清题目的要求，不能正确作答。 （二）、我们七年级组七位老师交流后发现，学生做语文试卷的优点有： 学生语言表达能力较好，能准确使用词语； 大多数学生字体工整，规范，有的己经很有美感； 基础知识掌握较牢固； 欠缺的方面有： 学生知识迁移