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PAGE PAGE 1 大班《七色花》教案 大班《七色花》教案包含了，活动目标是理解故事内容，尝试表现不同情境下人物的语言，体验帮助别人是件快乐的事情。 　　活动目标 　　1．理解故事内容，尝试表现不同情境下人物的语言。 　　2、体验帮助别人是件快乐的事情。 　　3、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。 　　4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 　　教学重点、难点 　　能明白帮助别人是多么快乐的事情。 　　活动准备 　　一朵自制的七色花（每片花瓣均可拆卸），头饰，挂图。 　　活动过程 　　一、 认识七色花，并激发幼儿的兴趣。 　　1．提问： 　　瞧！今天我给你们带来什么了？（ 出示出示珍妮的七色花），请幼儿数一数小姑娘珍妮的这朵花有几个花瓣，再来看看它分别是什么颜色的花瓣？ 幼儿回答（它有7种颜色。它的颜色分别是：红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色。） 　　2．如果每个花瓣都能帮助珍妮实现一个愿望，那么这朵七色花能实现几个愿望？ 　　二、理解故事内容，初步感知这个小姑娘是如何利用七色花。 　　1．完整欣赏一遍故事。 　　提问：你从刚才的故事里听到了什么？ 　　小姑娘的名字叫什么？ 　　珍妮在树林里迷路的时候遇到了谁？ 　　老婆婆怎么样来帮助珍妮的？ 　　珍妮是怎么利用第一片红色花瓣的？又是怎么说的？并学说一下 　　幼儿学说飞哟，飞哟，小花瓣，听我说呀,照我做呀，请你快快把我送回家。 　　提问：珍妮是怎么利用其他花瓣的？又是怎么说的？并学说一下 　　师：珍妮用到第七片橙色花瓣的时候心里是怎么想的？意识到了什么？并学说一下 。 　　提问：第7片花瓣珍妮用它做了什么事情？她是怎么说的？并学说一下 。 　　真正让珍妮快乐的是哪一朵花瓣?为什么会让她快乐起来呢? 　　教师小结：真正让珍妮快乐的是橙色的花瓣.因为她帮助了别人.所以会快乐 　　2．结合幼儿活动材料的阅读，以提问的形式帮助幼儿理解故事内容。 　　3．重点引发讨论：珍妮哪一片花瓣用得最好，为什么？ 　　三、想象拥有七色花。 　　1．再次完整欣赏一遍故事。 　　2．引导幼儿结合生活经验谈谈：如果自己有一朵神奇的七色花，最想做的事是什么？ 　　3．请幼儿学习使用珍妮的飞哟，飞哟，小花瓣，请你的句式，表达自己的美好愿望。