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高三下学期政治教学工作计划集合六篇 一、 指导思想 与时俱进，求真务实，研究、实施有效教育，强化教改意识，优化教学过程, 注重研究:方法，提高复习效益。 二、 教学进度安排： 1、 第二次月考前（2月8日一3月1日）：复习完必修内容（必修③?）。 具体安排：2月8日一14日必修3《文化生活》2月15日一3月1日必修4《生 活与哲学》 2、 第二轮复习（专题复习）：综合能力突破时间：20xx.3月一20xx.5月 第一阶段3月-4月（知识专题复习） 第二阶段4月-5月（时政专题复习） 目标：重组知识，训练技能，查漏补缺，完善体系。要求：第二轮复习不是 第二遍复习，它是建立在第一轮复习基础上的深入、综合和提高，使由知识到能 力转化的一个重要阶段 教学方法:采用以专题讲座为主的复习形式。通过专题讲座的复习形式，辨 析每个知识板块的基本要领及其相互关系，对主干知识进行梳理串联，完善学科 知识体系，深化主干知识。 3、 第三轮复习（综合复习）：应用能力提高 时间：20xx. 5 月一20xx. 6 月 目标：学科渗透，精选试题，强化训练，规范答题 要求：本轮复习是考前的冲刺阶段，本轮复习要做到：（1）立足学科内综 合，加强学科间渗透，坚持一周一次学科综合考试。（2）精选试题，规范答 题，提高学生的应试技巧和得分能力。 4、 第四轮复习（综合复习）：历年真题解析 三、 具体措施 1、认真学习《课程标准》，结合课标中的识记、理解和运用的不同层次的 基本要求，将其准确地贯彻在平时的教学过程中。 2、 提高课堂效益。精心准备好每一堂课，一定做到充分调动学生积极性， 充分利用有限课时，努力提高课堂效率，重点突出，难点讲透。 3、 加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，充分调动 学生的积极性、主动性。重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的研究 和思考获得结论。 4、 提高教学针对性、加强个别辅导。分优生、边缘生、专业生三种情况进 行个别辅导，制定切实可行的教学、辅导计划。 5、 在认真备课、讲课的基础上，积极参加有关教研活动，同组内同仁互相 学习，取长补短，有意识地捕捉教学和教育信息，更新教育教学理论，提高自身 素质，以适应教学改革的新要求。 现在距离高考只有X个多月的时间，时间虽短但是计划仍然很重要，它是我 们工作取胜的保证。本届学生有着两个鲜明的特点，一是基础薄弱；二是学习主 动性差。要想在高考中取得理想成绩，必须要想办法战胜这两点不足。首先简要 回顾一下上次的考试情况。上学期一统我校政治成绩不是很理想，没有达到预期 要求，尤其是平均分这一块，从学生答题情况来看，主要存在以下凡个问题： 1、 课本的基础知识掌握不牢，选择题得分不理想。 2、 审题不清，粗心大意，有些可以得分的题目，由于没看清题目要求而做 错。 3、 书写不够工整，卷面不整洁，答主观题没分要点。 4、 缺乏学科内综合卷的应试经验，答题时间分配不当，尤其是主观题，前 面的题目答很详细，而后面却没时间答。通过分析研究我们认为学生的基础知识 和迁移能力较差，需要拔高。针对以上的实际情况和问题，本学期的教学工作主 要做好以下儿点： 一、 确立工作目标 目标是方向，是奋斗的动力，政治课复习必须立足双基，着重培养能力，既 要面向全体学生，乂要突出学科尖子生的培养，全面提高学生素质。因此，我们 确立的目标是：力争更好。 二、 理清工作思路 1、研究高考，把握教学方向。吸收各方面的信息，及时把握高考的走向， 以便指导自己的复习工作。 研究高考，把握教学方向是实现成功教学的前提条件。为此，我们要认真学 习《考纲》，研究高考试题，广泛收集高考信息，组织学生集中学习，使学生在 初步了解政治科高考的题型设计、知识和能力要求以及评分说明的基础上，明确 学习的方向和目标，以便更好地提高学习的针对性、有效性。 一轮后的专题复习：通过这轮复习，使教学内容主题化、综合化，突出 主干知识的复习研究，以专题知识的复习带动基础知识的巩固，最终达到学生学 习能力的提升，力争在高考中取得优异成绩。 专题复习要增加一定量的练习，在进一步巩固知识的同时，提升学生的综合 解题能力。 主要通过综合练习的形式整合知识，提升学生解题能力;要特别注重时政热 点材料与课本知识的结合，开阔学生的视野，使学生高屋建瓶，通盘考虑课本知 识与社会热点之间的联系。 一轮后的练习： 进一步加强综合训练，精心做好试题的评讲工作，并及时关注有关高考信息, 进一步关注社会热、焦点问题； 2、 规范过程，优化教学环节 重视基础知识，学会整理归纳，形成知识结构 高考非常强调能力，但能力总是从基础知识切入，运用基础知识进行分析、 比较、综合、解决实际问题。没有基础知识，能力提高无从谈起。 在复习中要重视知识间的横向联系。对于有些知识点要进行