用含有字母的式子表示数量关系.docxVIP

第二课时：用含有字母的式子表示数量关系 教学内容：教材P47-P48例4 练习十第4题及有关练习题 教学目的： 1、 使学生进一步理解用字母表示数的意义和作用。 2、 能正确运用字母表示常用数量关系，理解式子的含义。 3、 能较熟练地利用公式、常用数量关系求值。 教学重点：能正确运用字母表示常用数量关系。 教学难点：理解字母所表示的含义，知道在含有字母的式子中字母的取值是有一 定范围的。 教学准备：投影仪、课件 教学过程： 一、 复习。 1、 出示课件，“找规律” M=16 2、 用字母a、b表7K加法父换律，用字母a、b、c表示乘法结合律和乘法分配律。 3、 用S表示面积，C表示周长，a表示长，b表示宽，写出长方形、正方形的面 积和周长公式。 二、 新授。 导入：我们学过用字母可以表示数、运算定律、计算公式，而含有字母的式子还 可以表示数量。（板书课题：用含有字母的式子表示数量关系） 1、教学例4 （1）： （1）猜一猜梁老师今年多大了？（指几名学生来猜） 师：老师不告诉你们梁老师的实际年龄，只告诉你们梁老师比程晓东同学大30 岁，请你们算一算，当程晓东10岁时，梁老师多大？当程晓东11岁时，梁老师 多大？ 12岁呢？跟着学生的回答，出示课件。 师：这样的式子还能写下去吗？ 师：程晓东同学的年龄在变，老师的年龄也在变，但有没有不变的？ 师：这里的每个式子只能表示梁老师某一年的年龄