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用字母表示数 城关镇恩村小学冯丽 教学目标： 知识与技能： （1） 懂得可以用符号或字母表示数。 （2） 理解用字母表示运算定律和计算公式的意义。 （3） 学会用简便写法表示含有字母的乘法的运算式。 过程与方法：应用观察和比较的方法，掌握用字母表示运算定律和计 算公式。 情感态度与价值观：通过观察和比较，会用字母表示运算定律和计算 公式，培养抽象思维能力，渗透求未知数的思想。 教学重点：能正确运用字母表示运算定律，进行乘号的简写，略写。 教学难点：理解一个数的平方的含义，乘号的简写和略写。 教学准备：教学课件、探究报告单。 教学流程： 一、 生活引入、揭示课题： 1、 教师：今天，老师带来了一首歌曲，会唱的同学可以一起唱。（电脑播 放：英文字母歌） 2、 畅谈字母在生活中的用处。 3、 新课引入：不仅生活中我们要用到字母，在数学王国里，我们还经常 用字母表示数。这节课我们一起来探究“用字母表示数。（板书课题） 二、 探究用字母表示具体的数 1、师：（出示一个池塘的青蛙图片，）看着这可爱的青蛙，让我想起了 一首儿歌一一《数青蛙》，我们一起来读一读好吗? 2、 通过让学生续编儿歌，明确用字母可以表示具体的数。（任何自然数） 3、 进行猜数游戏1,明确用字母可以表示一个数。 二、探究字母表示运算定律 1、进行猜数游戏2,看谁最善于观察，认真思考，最快猜出算式中字母表 示的数。 2、 真厉