用心灵去倾听说课稿、.docxVIP

《用心灵去倾听》说课稿 红华中心学校王毅梅 一、 说教材分析 这是六年级上册的一篇略读课文，篇幅很长，也很感人，讲述了接线 员苏珊用心灵倾听我的困难，用一颗慈母般的爱心帮助我的真情故事。在 这堂课中，我主要紧扣一点：我把苏珊当作自己的母亲，苏珊具有母亲般 的爱心。让学生发散，找到重点句子，进行朗读感悟，感悟到她的乐观、 耐心善良、温柔、细心、她就像母亲一样在关心我、爱我。从而提升到， 苏珊是在用爱心在倾听，用心在歌唱一首爱的歌曲，回归到课题，点题。 学生能够紧跟老师思路进入文本，和文中主人公一起欢笑、伤心，有时会 有惊喜。除此之外，还可以引导学生注意苏珊对死亡的乐观主义态度，她 对待鸟儿和自己的死亡都很从容，“到另一个世界唱歌去了。”多么美好的 意境，这种态度是值得我们每个人称道的。通过这个故事，引导并鼓励学 生在生活中做一个用心的倾听者。 二、 说教学目标 1、 正确朗读生字新词，联系上下文理解“着迷、耐心、修理”等词语。 2、 领会文章的前后呼应的写作手法，领会关键词句在表情达意方面的 作用。 3、 练习有感情地朗读课文，体会“我”对苏珊的深切怀念之情，懂得 用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。 三、 说教学难点和重点 体会“我”对苏珊的深切怀念之情，领会关键词句在表情达意方面的 作用。 四、 说教法、学法 1、 本课的教学中，我采取的教学方法是“反馈点拨”。从学生对课文 的理解