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用爱心宽容心处理课堂突发事件 大化县都阳中学：覃国政 在日常的课堂教学活动中我们经常会遇到意想不到的突发事件， 如何正确处理这些突发事件常常让老师们伤透脑筋。对于突来的“突 发事件”，老师若处理得好，能较快的恢复正常教学秩序，使教学计 划得以顺利完成；若处理不当，则会严重破坏教学计划，教学以失败 结束，甚至会造成人员伤亡。正如：幼儿园教师“虐童事件”、安徽 “杨不管事件”、重庆一女老师“遭男生辱骂后猝死事件”等等。 确实现在的一些学生真的“难管难教”。然而我坚信：“人非草木, 熟能无情”、“退一步海阔天空”、“滴水之恩，涌泉相报”等等这些理 念。在二十多年的教育教学实践中，我践行着享受着这些理念，特别 是在课堂上遇到突发事件时更加注意运用这些理念处理问题，保持冷 静，不敢冲动，以不变应万变，也就是：用一颗爱心宽容心，对待学 生突发的一切。马卡连柯曾说过：“不能控制自己情绪的人，不能成 为好老师。”。 有位姓石的学生，是该班的捣蛋学生。我们知道学校是禁止学生 用粉笔乱写乱画的，但是，却发生这么一件事：有一次我照常去上课, 一走进教室就发现黑板上写有“覃老师来了！”的字样，走到讲台放 下教本就质问：“哪位同学写的？乱使用粉笔！”全班同学见我有些生 气了，不敢吭声，多次追问，个个都回答说：“不知道！”。我心里明 白，写这些的不会外出班里那几位捣蛋学生，在他们面前哪位同学能 敢指出来呢？另