高中语文专题训练(文学作品阅读).docx

文学作品阅读〔一〕 一、 阅读下面一段文字，完成 1——4 题 准噶尔的地平线 沈仁康 ① 我还从未见过像准噶尔盆地那样广袤、那样深邃、那样悠远的地平线。 ② 在内地，人们的眼光常被局限在山岭、树木、各种建筑物的樊笼里，常被局限在淡云、 浓雾、自然地形的桎梏里，目光投不到遥远的天地之交。 ③ 但是，当我旅行在 XX 准噶尔大戈壁上，却为这片凝固或半凝固的沙原所展示的辽阔和 无限震动。啊，真有大海一般的气魄！极目远视，没有高峻起伏的远山，没有绵延的森林，没有 热闹的村庄， 只有平荡荡的， 卵石遍布的大戈壁。 它努力向前伸去， 伸到天地之交。 那天地之交， 是一条平平的、绵延的地平线！ ④ 这里荒漠，但有气魄！ ⑤ 这里只有疏疏朗朗的芨芨草、骆驼刺在旱风中摇曳，有些地方连稀草都没有。它是固定 了的沙漠， 没有水， 没有生命； 但它的广袤却给任何人以壮阔的胸襟， 我在默默凝视戈壁地平线 时，感到了心脏的膨胀。 ⑥ 地平线，在远方。 ⑦ 在地平线上，清晨有初阳，这里的初阳没有那么红，它明明净净，没有晨烟晓雾的缭绕， 特别的灼白；夜晚有朗月和疏星，也那么明明静静，没有烟云的笼罩，特别的晃眼。 ⑧ 地平线，在远方。每当我向前跨进，马上会出现一条新的地平线，横亘在更远的地方。 我仿佛从这里触摸到了点什么， 我触摸到了我们的人生， 当我们不断前进， 生活远处就会不断出 现新层次的憧憬。 我们永远走不到地平线， 但它总在吸引旅人不怠倦地朝前， 如果我们可以到达 地平线，那人生之路就完结了，人们的展望就不再延伸了。不，我们永远走不到地平线。超越自 我的追求之后， 一定会有一个新的境界、 新的标准， 在更远更高的地方产生， 等待我们新的超越。 . . ⑨ 地平线，准噶尔壮阔深邃的地平线，使我难忘，也使我思索很久。 1．在①——⑤自然段中，作者描写的主要对象是。 〔不超过 9 字〕 其独具的特色是。 〔不超过 8 字〕作者由此产生了这样的意象： 。〔 5 分〕 2．文中对地平线上的初阳和星月夜的描写， 〔 1〕主要用了什么手法？〔 2〕有什么作用？〔 5 分〕 答： 〔 1〕 〔2〕 3． “在地平线上，清晨有初阳〞、 “当我向前跨进，马上会出现一条新的地平线〞，这两句话中的“地 平线〞分别指什么？〔 4 分〕 答：前一句的“地平线〞是指。 后一句的“地平线〞是指。 4．下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是 〔4 分〕 A. 文章从描写准噶尔大戈壁下笔，又以准噶尔“使我难忘〞收束，充分表现了热爱边疆、热爱祖 国这一中心。 B. 作者先写准噶尔大戈壁，再写准噶尔的地平线，全文内涵丰富，构思巧妙，层次分明。 C. 在这篇散文中，作者不只欣赏自然风光，更重要的是揭示了深邃的人生哲理：人生有一条永远 走不到的地平线。 D. 最后一段意蕴深刻，启迪人们在人生旅途上要不断追求、进取，去达到新的境界，去确立新的 标准，去等待新的超越。 E. 本文不仅写“景〞，而且写“意〞，层层展开，通过类比联想，深化了主题，受到了意切情深 的艺术效果。 答： 〔 〕〔 〕 二、 阅读下面的文字，完成 5—— 8 题 落 叶 杜渐坤 落叶在春天纷纷而下，这是南国特有的奇观。北国的朋友也许以为怪异。因为，在北方，落 叶在秋而不在春。当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候；当陌上阡头的孩子望断了最后一只 南飞雁的时候；当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候——当在这个时候，便是树木 落叶的季节了。 北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作金黄色，或者竟是绀赭吧。最初 ．． 坠落的， 也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着 ．．． ，便有沙沙哗哗的金红的阵雨了。接 ． 着，便在树下铺出一片金黄的地毯。而在这地毯之上，铁铸也似的，竖着光秃秃的疏落的树干和 ． 枝桠，直刺着高远的蓝天和淡云。 南国落叶却不是这般情景。落叶的颜色是浓重的苍青，在地上铺出苍青的织锦。而在树上， 也是浓重繁密的苍青色，叫你抬头看不见一点蓝天的影子。可是，在这浓密的苍青的树冠上，你 看吧，春潮般的泛起来多少嫩绿的新叶的波浪！ 这是万木争荣的季节。在遥远的地平线上，威严地站立着的，已不是冷酷的冬。老叶不必