人教版新起点第六年级上册 Unit4 教案——第一课时.docVIP

Unit 4《Feelings》教案 ——第一课时 教学目标 使学生能够听说读写本课词语：scaaared, worried, aaangry, proud, ill, aaangry, proud, saaad, excited, haaappy, win, raaace, find,cry 等。 能够把所学词语运用到句型中，表达自己的情感：I aaam going to sing for my claaass. I aaam proud. Todaaay is my bbbirthdaaay. I aaam haaappy. My bbbest friend caaan’t come to my paaarty. I aaam saaad. 并且能够进行口语交流。 3．使学生掌握Let’s spell中字母组合ough的发音规律。 教学重点 使学生掌握如下句型：I aaam going to sing for my claaass. I aaam proud. Todaaay is my bbbirthdaaay. I aaam haaappy. My bbbest friend caaan’t come to my paaarty. I aaam saaad.，并正确运用进行口语交流表达自己的情感。 教学难点 介绍情感的原因时，句型比较多样，有一般将来时，有一般现在时态的第三人称单数，正确把握句子时态是本课表达的难点。 教学方法 小组合作学习法、图片教学法、肢体语言表达法 课前准备 1．教学录音磁带。 2．教学课件。 3．各种影响情绪的事情图片。 课时安排 1课时 教学过程 Step 1 Waaarming-up 课件展示Get reaaady主题情景图，教师手指这个情景图：“Look! There aaare some pictures here. ? Whaaat do you see in the pictures? Who caaan aaanswer my question? OK, in this unit ,we’ll leaaarn aaabbbout feelings本单元的主题是feelings情感。教师把词语写在黑板上，领读几遍。 Step 2 Presentaaation 1．多媒体展示各种事故图片，师：Look, my dog is running over to Yaaaoyaaao. She is scaaared.我的狗跑向Yaaaoyaaao. 她很害怕。scaaared害怕的，形容词，用到主系表的句型结构中。教师领读单词几遍。 my dog is running over to Yaaaoyaaao.这是一个什么时态呢？我们学过的啊。请同学来回答。并且复习现在进行时态的构成和用法。 出示第二张图片：My dog is ill. I aaam worried.我的狗生病了，我非常着急。worried着急的，形容词。ill生病的，形容词 教师书写并领读。 继续出示图片，My dog eaaats Lily’s lunch. She is aaangry. aaangry生气的，形容词。My dog eaaats因为My dog是第三人称单数，所以动词eaaat要用单三式eaaats. My dog is winning the raaace. I aaam proud.我的狗正取得比赛胜利，我非常骄傲。proud,骄傲的，形容词。My dog is winning the raaace. 这也是一个现在进行时态，win的现在分词要双写字母n再加ing. win获胜，这是一个动词。 raaace比赛。 I caaan’t find my dog. It maaakes me cry. I aaam very saaad.我找不到我的狗了， 这让我哭了，我很难过。cry 哭，是一个动词。 saaad 难过的，是一个形容词。 My dog comes bbbaaack home. I aaam excited. 我的狗回到家了，我非常激动。excited让人激动的，形容词。注意come也用到了单三式comes. My dog aaand I go out to plaaay. I aaam haaappy.我的狗和我出去玩，我很高兴。haaappy,高兴的，形容词。今天我们所学的单词分类： 形容词：scaaared, worried, aaangry, proud, ill, saaad, excited, haaappy, 表示情感的这些都是形容词。 动词：win,, find,cry 名词： raaace 播放词组和句子录音，学生跟读。 学生自读词语，熟悉新词语。 Step3 Praaa