大班《洞洞里的动物》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班《洞洞里的动物》教案 大班《洞洞里的动物》教案包含了，活动目标是知道一些住在洞洞里的动物，初步了解洞中动物的生活习性及特征。 一、活动目标： １、知道一些住在洞洞里的动物； ２、初步了解洞中动物的生活习性及特征； ３、培养幼儿观察力和想象力。 二、活动准备： １、自制生活在洞里的动物； ２、地洞、树洞、山洞等背景，相关动物贴绒； ３、音乐：舞曲一段； 三、活动过程： 一、导入活动： 儿歌《神秘洞》导入，激发幼儿学习的性趣。 师：我们念的儿歌里说到了一只什么动物？它喜欢住在什么样的洞里？除了毛毛虫，你们还知道哪些动物也喜欢住在洞里的？（请幼儿与同伴相互交流） 二、组织活动： １、教师简要小结后以森林里举行洞洞舞会，邀请住在洞洞里的动物前来参加，到底谁会得到邀请呢？小朋友想不想知道啊？ （１）以猜谜语的形式引出生活在地洞里的蚂蚁：排队地上跑，身体细又小，做事最勤劳，纪律第一好。 猜出后引导幼儿观看课件，看一看，想一想：你们在哪里也发现过蚂蚁？它长得什么样子？生活在什么地方？平时喜欢吃什么？ 可模仿蚂蚁爬的动作。 同法引导幼儿观察住在地洞里的田鼠。 发散性思维：还有哪些住在地洞里的动物？（交流） 教师小结。 （２）依次类推出示住在树洞里的小鸟、松鼠等；发散性提问后教师小结。 （３）同法引出住在山洞里的蝙蝠、熊等动物，发散性提问后教师小结。 ２、创设舞会情境。 师：原来啊，是这些住在地洞、树洞、山洞里的动物得到了邀请。瞧，小动物们都来参加洞洞舞会了（学习出示最后一张课件）我们和它们一起来跳个舞吧！（放舞曲音乐） 全体幼儿随音乐舞动。 ３、游戏：送动物回家。 出示地洞、树洞、山洞背景图及相关动物贴绒，舞会结束了，小动物们也累了，我们来送它们回家吧！ 请个别幼儿来把动物送回相应的洞中。 ４、总结后结束活动。