大班《皮影戏介绍》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班《皮影戏介绍》教案 大班《皮影戏介绍》教案包含了，活动目标是在玩皮影中，感知光、物体、影子的关系，在实验中勇于尝试、积极思考。 　　活动目标： 　　1.在玩皮影中，感知光、物体、影子的关系。 　　2.在实验中勇于尝试、积极思考。 　　3.能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。 　　4.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 　　活动准备： 　　1.课件 　　2.皮影戏台、电筒、皮影件 　　活动过程： 　　一、看皮影，初步感知影子形成的原因。 　　今天，老师请你们看皮影戏，看看皮影戏和你看过的戏有什么不一样？ 　　（看皮影戏）提问： 　　1.皮影戏特别在那呢？ 　　2.皮影是靠影子来表演的。 　　二、玩皮影，探索影子形成的基本原理。 　　皮影表演真有趣，你们想玩吗？ 我们分成两组，一组表演皮影，一组做观众，做观众的小朋友要保持安静，不要离开自己的座位。 　　1.探索影子形成的原理。 　　问：影子是哪来的呢？ 　　（教师用小幕布展示影子的形成。） 　　真聪明，光照在皮影人身上，皮影人挡住了光线，就会在屏幕上产生影子，所以影子的形成需要光、物体和屏幕。 　　问：你刚才是怎么玩的？那在外面做观众的小朋友还看到了什么呢？ 　　2.观察影子动的原因。 　　你是怎样让皮影人的影子动起来的？（教师用小幕布演示） 　　还有什么办法能让影子也动起来？ 　　皮影人动，影子就会动；皮影人不动，光动，影子也会动起来。 　　三、再次玩皮影，感知光、物体、影子的关系。 　　那我请你们再玩一次皮影，不过这次，你的皮影人不动，只是光动，请你观察影子有什么变化？ 　　提问：你的影子是怎么动的？你是怎样让皮影发生大小变化的？你能来表演一下吗？影子还能怎么动？皮影上下移动，你是怎么做到的呢？你也来表演一下好吗？皮影还发生哪些变化？你是怎么做到的？你来动给小朋友看一下。 　　总结：皮影人的位置不变，光在移动，影子也会移动。 　　四、表演皮影，进一步感知光、物体、影子的关系。 　　游戏快乐皮影人 　　我这里还有一个特别的皮影戏，看看，他们特别在哪呢？他们用自己的身体挡住光，做了一个皮影人，在一个大舞台上进行表演。想做快乐皮影人吗？那我请老师们做观众，小朋友们做皮影人，吴老师指挥你们的表演。 　　老师们，我们小朋友表演得好不好 　　那就来点掌声鼓励一下吧 　　谢谢大家，再见！