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九年级语文下册诗歌赏析 《诗经》是我国古代第一部诗歌总集，它收集了自西周初年到春秋中期约五六百 年间的诗歌305首，在先秦典籍里统称“诗三百”，汉代以后才称为“诗经”。《诗经》 内容上分为“风”、“雅气“颂”三部分，在创作手法上多采用赋、比、兴。《关雎》《兼 葭》都出自《国风》。 钱塘湖春行 白居易 1、 本诗以 为线索，从 起，到 终。以—为着眼点，写出了自然 界的美景，抒发了 的感情。最后两句诗中的 两 个字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。 2、 诗人用哪些景物构建了西湖早春的美丽风光的？其中最能体现这一特点的五个字是 什么？ 3、 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中两个动词很有表现力，请说出其妙处。“几 处”“谁家能否换成“处处”“家家”，为什么？ 4、展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥” 所展现的画面。 5、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃 5、 “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃 =) 勃，试品一品其妙处。 6、尾联的作用是什么？试分析诗人在“行不足”三个字中所包含的思想感情。 【答案】 1、行孤山寺 白沙堤 春 对钱塘湖春天美景的喜爱之情最爱 2、 春水初平 早莺争树 燕啄春泥 乱花迷眼 草没马蹄；初早新渐才 3、 “争”和“啄”两个动词，写出了一幅早莺争向阳树，新燕啄泥衔草的动态场景， 生动地展示了初春的蓬勃生机。通过“几处”和“谁家”的描写，清晰地凸显出初春 的季节的特点。因为是“早莺”“新燕”，数量上还是有限的，因此诗人在此处的用 词是准确的。 4、莺是春的歌手。在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞向到向阳的树上歌唱；燕 是春的信使不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。 5、这两句诗作者抓住了 “乱花“ 5、这两句诗作者抓住了 “乱花“ 浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩、突出了春的妩 媚动人；又以“渐欲”“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。 6、作用：诗贵含蓄，这样的结尾，常常取得言尽而意无穷的结果。 感情：对西湖早春的无比喜爱无限眷恋之情。 【作者简介】白居易，字乐天，号香山居士。唐代伟大现实主义诗人。《观刈麦》、 《钱塘湖春行》都出自《白氏长庆集》。 【主 旨】通过对西湖早春景色的描写，抒发了诗人无比喜悦和对西湖无比热爱之情。 江城子密州出猎苏轼 江城子密州出猎 苏轼 1、 这首词中“江城子”是 ，“密州出猎是 J 2、 从内容上看，词的上阕描写了打猎时的 ，下阕抒发了作者期 望为国杀敌的;从表达方式上看，词的上阕重在 望为国杀敌的 ;从表达方式上看，词的上阕重在 ，下阕重在 o 3、 词中用了几次典故，分别表达了什么情感？ 4、 对这首词理解有误的一项是( ) A全词由叙事而抒怀，开篇以“老夫”自况，用“狂”字体现情怀，统领全词。 B词中三次用典，上阕自喻孙权，下阕又自比冯唐，并用“天狼星”喻指西北入侵之敌。 C全词塑造了一个慷慨激昂、走马挽弓，渴望英勇杀敌、建功立业的爱国志士形象，表 达了作者关心国家命运的爱国之情。 D这首词从题材、情感、艺术形象到语言风格都展现了粗犷、豪放的风格。 5、用自己的语言描述“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”所展现的狩猎场面 并作简要赏析。 6、词中“鬓微霜，又何妨”表达了词人的什么心境？其言外之意是什么? 7、这是一首叙事抒情的壮词，试找出贯穿全篇的关键词语，并结合具体句子加以分析。 【答案】 1、 1、 2、 3、 壮观场面、报国情怀、记叙、抒情 亲射虎，看孙郎。 作者以孙权自喻，暗示自己富有雄才大略。 遣冯唐。以魏尚自喻，表达希望朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样重用自己。 射天狼。用“天狼星”喻指西北入侵之敌，表达自己报效祖国、建功立业的雄 心大志。 4、B =15、(太守)左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰，头上戴着锦缎做的帽子，身上穿着貂皮大衣, 带领千余骡马勇士如同一阵疾风骤雨，从地势平缓的山冈上席卷而过。形象地写出了太 =1 守出猎的雄姿、壮观的场面和高昂的情绪。 6、表达了词人不服老的心境，其言外之意是：我虽年纪大了，但我仍能跃马疆场，迎 接来犯之敌。 7、“狂”例如（1） “亲射虎，看孙郎写出了词人的雄心万丈，意气风发； （2）“会挽雕弓如满月”写出了词人的英武豪迈，气概非凡. 【作者简介】苏轼，北宋文学家。字子瞻，号东坡居士。与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。 唐宋八大家之一。我们学过的篇目有《水调歌头》、《记承天寺夜游》。 相见欢 李煜 这首词表达了词人怎样的思想感情? 上下片各写了什么内容？ 3、词的首句描绘了所见之景，即 1、 2、 ,其作用是 4、 “无言”在全诗中有何作用？ 5、 “寂寞梧桐深院锁清秋中的“锁是词的传神