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- 2021-11-04 发布于江苏
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高中英语语法教学有挑战性的活动
?
?Introduction
?
?Grammar teaching has often been regarded as a structure based, formal activity. After the
integration of several sources and techniques, which are mainly based on communicative
activities, the teaching of grammar gained a new insight (Arif Saricoban and Esen Metin). In
the teaching of grammar in senior middle school in China, most teachers use the deductive
and the inductive approach, especially the deductive approach. The teacher present the rules
and the language is also based on the rules. Students feel bored in remembering the rules. In
order to ma
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