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《向前直道滑行》教案 教师： 班级： 人数： 人 课次： 时间： 第 周 教学 内容 向前直道滑行。 游戏：“起立击掌” 教材 分析 轮滑也叫“溜旱冰”，是一项融健康、娱乐、技巧、艺术、休闲为一体的运动项目，而且轮滑能全面发展人的力量、速度、耐力、灵敏等各方面的身体素质，给学生带来运动的乐趣。为满足学生需要，从学生兴趣出发，本课选用轮滑为主教材，通过学生的积极参与，教师的适时引导、指导与激励，使学生较好地了解轮滑，产生学习轮滑的兴趣。教师在教学中突出学生的主体地位，注重运用形成性评价的激励作用，激发和保持学生的运动兴趣，充分调动学生学习的积极性，挖掘学生的运动潜能；实施整体推进与个别化教育相结合，在保证绝大多数学生都能完成本课学习的前提下，关注每个学生的需求，使每一个学生都能在积极参与活动的过程中获得成功，体验运动带来的喜悦，养成锻炼身体的习惯和终身体育意识。 教学 重点 腰、膝、踝弯曲的角度。 教学 难点 腿与摆臂动作的协调配合。 教学 目标 （一）认知目标：通过教学，使学生们了解和掌握轮滑运动的基础知识。 （二）技能目标：在学习和游戏活动中全面发展学生身体，增强四肢和躯干的肌肉力量，提高身体的协调性、灵敏性、平衡能力，以及注意力和表现力。 （三）情感目标：培养学生勇敢顽强、克服困难的优良品质和自信心。 场地