部编版语文四年级“双减”分层作业设计 第一单元语文园地一.docxVIP

部编版小学语文四年级”双减”分层书面作业设计 单元名称 第一单元 课题 语文园地一 节次 作业类型 作业内容 设计意图 基础性 作业 （必做） 1.补充词语，并照样子分类。 ①人（ ）鼎沸 ②窃窃私（ ） ③震耳（ ）聋 ④（ ）雀无声 ⑤响彻云（ ） ⑥（ ）声细语 形容声音较大的词语：①________________ (填序号) 形容声音较小的词语：②________________ (填序号) 意图：积累四字词语，通过分类了解词义区别。 2．选一个事物，用上一两个加点的词语描述它，写在横线上。 霎时 霎时 顿时 忽然 一转眼 雷雨 小狗 狮子 火烧云 __________________________________________ __________________________________________ 意图：运用词语描绘画面，促进理解与运用。 3. 把古诗补充完整。 鹿柴 ［唐］王维 ___________________________，但闻人语响。 返景入深林，___________________________。 意图：巩固背诵，积累古诗。 拓展性 作业 （选做） 照样子，分别用一个字概括词语的意思。 昂首东望(盼) 人山人海（ ） 风号浪吼（ ） 月影团团（ ） 漫天卷地（ ） 摇摇欲坠（ ） 意图：概括意思，加深理解。 积累古诗，并完成练习。 竹里馆① ［唐］王维 独坐幽篁②里，弹琴复长啸③。 深林人不知，明月来相照。 【注】①竹里馆：辋川别墅胜景之一，房屋周围有竹林。 幽篁：指幽深的竹林。 ③长啸：嘬口发出长而清脆的声音，类似吹口哨。 （1）本诗中“______”与“深林”都指的是幽深的竹林。 （2）读《竹里馆》，能看到景，因为有幽篁与______；能听到声，因为诗人既弹琴又______；能品到情，因为诗人独坐却不孤寂，______为友，明月相伴，何等闲适。 意图：拓展诗歌，感受王维不同的诗情，多角度了解诗人。 3. 小练笔。 读读《一处名胜一个故事》中国部分，书中精选了我国享有盛名的上百处名胜，让我们在阅读中欣赏风景，增长见识。读后想想，如果要给爸爸妈妈推荐一个好去处，你会选择哪里，怎么推荐。试着写简短的推荐词吧。 _________________________________________ 意图：推荐阅读，了解中国名胜。写推荐语，理清推荐理由，训练表达。 四上第一单元参考答案 附答案： 语文园地一 基础性作业 1.人（声）鼎沸 窃窃私（语） 震耳（欲）聋 （鸦）雀无声 响彻云（霄） （低）声细语 形容声音较大的词语：①③⑤ 形容声音较小的词语：②④⑥ 2.略 3.空山不见人 复照青苔上 拓展性作业 1.人山人海（多） 风号浪吼（吵、响、猛） 月影团团（美、朦、暗） 漫天卷地（大、猛、强） 摇摇欲坠（险、危） 2.幽篁 明月 长啸 竹林 3．略