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PAGE PAGE 1 历史优质课评语 1. 如何评价历史课 新课程的评价体系和评价标准已经发生变化，同以往的要求也有所不同。结合教学实际，“一堂好课”应当具有以下几个基本特点：  一、教学目标明确，重难点突出，三维目标清楚。  老师必需明确本堂课的教学重点，包括需要重点讲解和处理的学问点，重点培育的力量，使老师的教学和同学的学习都更有针对性，使同学在每堂课上都能学有所获。对教学难点，采纳各种方法和手段对难点问题进行深化浅出的透彻的讲解。  评价一堂好课的重要标准次要是看 “同学的表现，即同学能否在老师的组织下获得有效的学习”，而衡量同学有效学习的标准是看三维目标的实现程度，即历史学问目标能否完整、课题的内容能否符合同学的认知水平。  二、教学基本功扎实， 驾驭课堂力量强。  我们比较强调的教学基本功是：对教材娴熟，脱稿讲课；语言精确?????精炼而有感染力，沟通协调力量突出；板书规范，字体端正；驾驭课堂和教学应变力量强。  我们尤其关注语言和教态能否有亲和力。有亲和力的教学语言，能吸引同学的留意力，营造一种和谐的气氛。所以音量、语速要合适，语言要生动、清晰、有鼓动性。而教态则是一种形体语言，有亲和力的教态，能让同学自然放松的形态下对所学内容产生爱好。  三、教学过程流畅，充分体现历史学科特色和人文特色。