欧盟高校慕课 MOOCs 的现状与发展 及对我国高校慕课的启示.docxVIP

欧盟高校慕课 MOOCs 的现状与发展?及对我国高校慕课的启示 欧盟高校慕课lpar;MOOCsrpar;的现状与发展?及对我国高校慕课的启示 来源：《远程教育杂志》，作者：魏英玲、何高大 “慕课”(MOOCs)目前已成为全球高校争夺国际教育市场的一个热点，引起了各国的高度重视。近年来，欧盟高校联盟对欧盟各高校“慕课”的发展进行了一些调查研究，其研究报告客观地反映了欧盟高校对“慕课”的态度、规模、“慕课”的开设、“慕课”与传统教学、“慕课”的学分认定、慕课的语种、慕课的发展战略等的研究进展。这些研究，对我国高校“慕课”发展具有一定的借鉴价值。 关键词：欧盟高校；MOOCs；“慕课”发展；启示 “慕课”音译源自MOOCs（massive open online courses，大规模开放式在线课程），是近几年涌现出来的一种在线课程模式，它是基于网络技术和智能技术发布课程资源，将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来课程模式。简言之，“慕课”是一种新型网络课程。它作为信息技术与课程的结合，在全球高等教育界引起了极大的反响。随之“慕课”也演绎出不同形式，如，cMOOCs，xMOOCs，pMOOC，SPOC，DLMOOC，MOOL，MetaMOOC，MobiMOOC，MOOR，DOCC，Post MOOCs等。 《纽约时报》称2021年为“