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作文中渗透德育的案例 作文中渗透德育的案例 作文课中如何渗透德育 ——《学会感恩》的作文教学案例 黄陂姚集中学 潘红辉 [1**********] 作文是心灵的写照，是认识事物的再现，是感知的流露。有什么样的认识和感情就有什么样的文章，叶圣陶先生说过“文是心有所思，情有所感，而后有所撰作。”文如其人，作文和做人相一致，教文和育人相统一。在作文的过程中育人，是渗透德育教育的再现。现以我的一次作文指导课——《学会感恩》为例，谈谈如何在作文教学中渗透德育的方法。 一、创设故事情景，渗透品德教育 导课环节，我先让学生听故事《一杯牛奶》，听完后想一想，其中蕴含了怎样的道理？故事讲述的是：一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。在他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切的时候，一位美丽的年轻女子笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。后来，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子！一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。 像这样的故事导入的方法更能吸引学生的注意力，引起他们的兴趣，然后顺势引出“感恩”话题，并让