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阜宁县明达中学七年级语文课练 为你打开一扇门 出卷人： 朱井万 审核人：徐开芸 10-09-05 班级 姓名 学号 一、基础知识（ 52 分） 1、给加点字注音或根据拼音写汉字。 （16 分） 诠释 真谛 跌宕 帷幕 ． ． ． ． bì 益 广 mào li ú 览 chōnɡj ǐnɡ 2.填字成词。 （16 分） 无 无束 千 百态 危言 听 色彩斑 崇山 岭 五光 色 潜移 化 热泪沾 3．下列句子没有语病的一项是（ ）（4 分） A．回想自己走过的道路，我深深体会到人生的价值在于奉献。 B．我们肩负着建设祖国和保卫祖国。 C．我用了整整一个小时左右，才写完了这篇文章。 D．语言通顺，这是衡量一篇作文好坏的重要标准之一 4 、请根据要求改写句子（可适当改动字词和标点，但不得改变原意） 。（4 分） 原句：国庆 60 周年的礼花不止一次地点燃起我心中的火种。 改为突出“不止一次” ：_____________________________________________。 5、请在下面的文字中，选出关于“杰出人才”的一个关键词语。 （4 分） 一个暮气沉沉的人是成不了杰出人才的。一个杰出的人才，必定是充满激情的。他 会时刻为自己的目标心潮澎湃，时刻感染着身边的每一个人。他总是对自己的事业充满 了忘我的崇拜和狂热，充满了无上的光荣感。 _____________________________ 6 ．联系语言环境，仿照画线句子的句式，续写出一个句子。（ 8 分） 我长大了，逐渐远离曾给我带来欢乐的卡通片和童话，畅游在“大部头的文学 名著的海洋之中。我有时在环境恶劣的保尔筑路队里生活，有时在好汉林立的梁山 泊中漫步，有时______________________ ，_________ …… 文学，成了我的良师益友。 二、阅读理解（ 48 分） 忆 读 书 冰 心 一谈到读书，我的话就多了！ 我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆 出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七 岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。 那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我 听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他 讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限悬念，在母亲的 催促下，含泪上床。 此后，我决定咬了牙，拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然 越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为我只 学过那个字的一半部分。 谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读 时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分 久必合”的结局。 1 这时我同时还看了母亲针线筐箩里常放着的那几本《聊斋志异》。聊斋故事是短篇 的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助，因为我的作文老师 曾在我的作文本上批着“柳州风骨，长