小学四年级上册语文课件－4繁星第一课时 部编版.pptxVIP

繁 星情境导入 播放“繁星满天”视频导入课文。 晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，会产生哪些遐想呢?能和大家分享一下吗?一颗颗璀璨的星星，一个个美丽的传说，几许快乐、几多忧愁……五四运动之后，有一位中国作家，经常独自仰望星空，他不仅用眼睛眺望繁星，更用心灵感受星星，让心灵与宇宙直接对话。让我们随著名作家巴金一起去看星星，听听他看星星的感受。我心中的巴金指名学生介绍巴金和写作背景(口述)。1.走近作者(作者生平及代表作介绍) 巴金，汉族，成都人，祖籍浙江嘉兴。原名李尧棠，字带甘，笔名有王文慧、欧阳镜蓉、黄树辉、余一等，中国作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民主人士。2.背景介绍 1927年1月15日，巴金爷爷乘坐法国邮船“昂热”号离开上海前往法国，为了学习经济学，在邮船航行期间，巴金爷爷撰写了38则《海行杂记》。《繁星》是其中的一篇，写于1927年1月。朗读课文 整体感知1.自由读课文，要求把课文读正确，读流利。不认识的字借助拼音多读几遍。2.指名学生有感情地朗读课文，其余同学:(1)用波浪线勾画出写巴金三次观察繁星的时间、地点和三次看星感受的词句。(2)思考课文是按照什么顺序来写的?用横线画出相关的词句。(3)理清文章结构。3.学生分小组讨论课文。要求学生先回忆自己观察繁星的方法和感受;再看看巴金是怎样观察繁星的，有哪些感受，并与之比较不同之处。4.交流反馈。 (1）