小学四年级上册语文课件－3现代诗二首 第二课时 部编版.pptxVIP

现 代 诗 二 首创设情境 导入新课1.多媒体出示课文插图，请学生观察图片内容。“花牛在草地里坐”“花牛在草地里眠”“花牛在草地里走” “花牛在草地里做梦”这节课，我们要学习徐志摩的童诗《花牛歌》，让我们一起走进童诗，去感受它的美好与神奇。2.简介作者。 徐志摩（1897年1月15日一1931年11月19日)，浙江嘉兴海宁人，现代诗人、散文家。原名章婷，留学英国时改名志摩。徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员。代表作品有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。朗读诗歌 感受文本1.范读，学生认真听准字音。2.学生自由朗读诗歌。3.学生带着问题默读课文。 思考:花牛在草地里都做了哪些有趣的事?把句子画出来，多读几遍，一会儿读给大家听。提示:剪秋罗是一种美丽的开花植物，因为花瓣的形状杂乱尖锐，似乎是被人用剪刀随意裁剪过似的，又因为开放在秋天，因此得名剪秋罗。4.小组讨论，交流反馈。“花牛在草地里坐”“花牛在草地里眠”“花牛在草地里走”“花牛在草地里做梦”5.从诗歌中感受到作者怎样的感情?(感受到诗人对生活的热爱和对自由的追崇)积累背诵全诗1.男女生比赛读、指名读、开火车读。2.观看视频，边想象边读。3.全班齐读，熟读成诵。课堂小结《花牛歌》短短的几行诗，字里行间充满了浓浓的童趣。这就是童诗的魅力。像《花牛歌》这样充满童趣的诗歌还有很多很多。同学们课后可以搜集一些童诗读一读，背一背。课时作业1